Sexos
Gendern ou gênero (do inglês gênero " gênero social": por exemplo "gênero") é uma formação de palavras germanizada da área de língua anglo-saxônica e, em sentido geral, descreve a consideração ou análise do aspecto de gênero em relação a uma população de pessoas, por exemplo em ciências , estatística e ensino . Por exemplo, é feita uma distinção entre dados estatísticos sobre mulheres e homens (compare a lacuna de dados de gênero ). Em um sentido especial, gênero em alemão significa um uso da linguagem com consciência de gênero que visa expressar o tratamento igual dos sexos na linguagem escrita e falada .
Gênero na língua alemã
Em Linguistics (Linguística) refere Gendering o uso de formulações de gênero lingüístico para a igualdade de género em alemão . Gabriele Diewald e Anja Steinhauer definem 2019: “Gênero é, de um modo muito geral, um processo linguístico para garantir a igualdade , i. H. para alcançar o mesmo e justo tratamento de mulheres e homens na linguagem . Gênero, portanto, significa o uso de linguagem com igualdade de gênero. ”Isso se aplica principalmente a designações pessoais (substantivos e pronomes) e seu uso específico de gênero ou neutro em relação ao gênero. A fim de formas de nomes masculinos genéricos (professores) por causa de sua ambigüidade para evitar e também pessoas de linguagem não binária incluídas , foram desenvolvidas duas abordagens a partir do final dos anos 1970:
- Para visualizar as formas de designação de gênero são utilizadas, com o sexo / gênero das pessoas arbitradas (fachsprachlich: seu sexo ) compatível - ser bissexual e além das opções de oferta:
- a denominação completa (forma de pares) denota homens e mulheres: professores, um estudante
- Formas par abreviados são escritos com uma barra: professores ou abreviado professores - fora dos oficiais regras de ortografia , a sigla professores ou o I interno é usada aqui e ali: professores
- A grafia multi- gênero tem sido usada desde 2003 e cada vez mais desde a introdução legal da opção de terceiro gênero " diverso " em 2018, mas não é coberta pelas regras de grafia: o asterisco de gênero para professores , os dois pontos de gênero para professores ou o sublinhado para professores
- a denominação completa (forma de pares) denota homens e mulheres: professores, um estudante
- Para neutralizar , apenas são utilizadas designações e formulações pessoais de gênero indeterminado, que não revelam qualquer referência ao gênero das pessoas pretendidas:
- nomenclatura de gênero neutro
- por meio de nomes pessoais de gênero neutro (professores)
- através de particípios ou adjetivos substanciados (professores)
- por meio de nomes de disciplinas (professores)
- reformulação neutra de gênero
- por rephrasing com o adjectivo (ensino)
- por formação de orações relativas (todos que ensina)
- por parafraseando com a voz passiva (note-se)
- por meio de saudação direta (sua assinatura :)
- nomenclatura de gênero neutro
Restrições de gênero
Em março de 2018, o Tribunal Federal de Justiça da Alemanha (BGH) negou a obrigação de os prestadores de serviços formularem "igualdade de gênero" em um caso individual: o mais alto tribunal civil alemão rejeitou o processo da ativista pelos direitos das mulheres de 80 anos, Marlies Krämer , que pediu ao seu banco de poupança local para estar em uma carta de apresentação pessoal para ser tratada como “cliente” em vez de usar a forma gramaticalmente masculina “cliente” como uma forma masculina genérica . Ela também afirmou que as formas femininas de palavras “titular da conta, destinatário” em vez de “titular da conta, destinatário”. No entanto, a linguagem dos formulários pode permanecer masculina e, na opinião do BGH, as mulheres não sofrem nenhuma desvantagem se forem abordadas nos formulários com o masculino genérico. O linguista Carolin Müller-Spitzer criticou o julgamento do BGH: “Esta visão, no entanto, contradiz um grande número de estudos empíricos, incluindo lidar com a questão de como o masculino genérico é entendido. ”A presidente da Associação Alemã de Mulheres Advogadas , Maria Wersig , lamentou a decisão do BGH e disse que ainda há muito a ser feito em termos de uma linguagem equitativa de gênero . Marlies Krämer anunciou que iria ao Tribunal Constitucional Federal e, se necessário, ao Tribunal de Justiça Europeu . Em julho de 2020, o Tribunal Constitucional Federal indeferiu a ação por falta de fundamentação do pedido. A demandante, agora com 82 anos, declarou que iria apelar para o Tribunal Europeu dos Direitos Humanos (CEDH).
O partido alemão Die Linke declarou em setembro de 2019: “No interesse da leitura fluente e da legibilidade por máquina, a grafia de gênero não deve ser usada. Por isso, é sempre para escrever sobre 'usuários'. ”Por gendern , no entanto, apenas os caracteres especiais Genderstern , Binnen-I e Gender-Gap se referiam , que às vezes são incompreensivelmente traduzidos por dispositivos de leitura e tornam difícil para pessoas com deficiência encontre documentos na Internet para ler. Os textos do programa e do folheto não são afetados por esta decisão.
Em março de 2021, a Associação Alemã de Cegos e Deficientes Visuais (DBSV) recomenda evitar o gênero por meio de caracteres especiais e tipografia e usando designações neutras (equipe) ou em pares (funcionários) . O uso de sinais de pontuação e caracteres especiais pode causar problemas quando as pessoas ou o software lêem o texto em voz alta e quando o braille é gerado . Em vez disso, a associação recomenda formulações que não excluem identidades de gênero. Uma reavaliação poderia ocorrer se houvesse regras uniformes de gênero, “às quais as pessoas que lêem em voz alta e os fabricantes de programas de computador pudessem se adaptar”.
Gênero na ciência
Na história e ciências sociais vai gendering ou Gendering usado para indicar que um assunto é examinado a partir de um problema específico do género e perspectiva e mostrado para expressar. Presume-se que o gênero desempenha um papel em quase todas as áreas da vida e que as relações de poder são geradas por gênero; Gênero marca o pensamento, as ideias, o mundo social e político, e isso constituiu a "geração social" ( gênero ).
Por exemplo, a historiadora da ciência americana Londa Schiebinger traçou os vários processos de gênero nas ciências naturais por volta de 1800. Mostrou como as imagens e dicotomias de gênero predominantes na época moldavam o pensamento científico. A historiadora jurídica e socióloga Ute Gerhard e a historiadora Joan Scott descreveram a estrutura básica do conceito de cidadania que discrimina as mulheres, tal como foi percebido pela primeira vez na Revolução Francesa , como gênero masculino .
Na área de pesquisa e ensino, o termo “gênero integrativo” é utilizado para denotar a integração dos aspectos de gênero em todos os níveis didáticos universitários e em todos os campos de atuação universitários. Neste contexto, as seguintes categorias de gênero são usadas:
- Estudos de gênero (pesquisa de gênero: por exemplo, teorias feministas da ciência )
- Competência de gênero como competência chave
- Gênero como conteúdo (ancorado no curso)
- Organização do estudo e condições estruturais
- Didática apropriada ao gênero , módulos de gênero (por exemplo, seminários específicos para mulheres)
- Linguística de gênero (subárea da sociolinguística)
- Diversidade (ciências sociais)
Veja também
- Competência de gênero ( qualificação vocacional chave)
- Conhecimento de gênero (todo o conhecimento socialmente disponível sobre as relações de gênero)
- Ordem de gênero (dimensão social da classificação social de acordo com o gênero)
- Lingüística Feminista (Lingüística Crítica)
literatura
- Duden -Editorial: Duden: A grafia alemã. 28ª edição. Dudenverlag, Berlin, agosto de 2020, ISBN 978-3-411-04018-6 , pp. 112–114: Gender- equitable use of language ( online em duden.de).
- Sociedade de Língua Alemã : Diretrizes da GfdS sobre as possibilidades de gênero. In: The Language Service. Nº 1–2, meados de 2020 ( online em gfds.de).
- Gabriele Diewald , Anja Steinhauer : Manual de Linguagem Equitativa de Gênero: Como fazer gênero de maneira adequada e compreensível. Publicado pela equipe editorial Duden. Dudenverlag, Berlin April 2020, ISBN 978-3-411-74517-3 ( amostra de leitura ).
- Anne Wizorek , Hannah Lühmann : Gênero?! Direitos iguais na linguagem - prós e contras. Publicado pela equipe editorial Duden. Dudenverlag, Berlin 2018, ISBN 978-3-411-75619-3 ( amostra de leitura em duden.de).
- Gabriele Diewald, Anja Steinhauer: Gênero corretamente: como escrever de forma adequada e compreensível. Publicado pela equipe editorial Duden. Dudenverlag, Berlin 2017, ISBN 978-3-411-74357-5 .
Links da web
Portais:
- Sociedade para a língua alemã : Esclarecimento: Sim ao gênero! (Foco em “Linguagem Equitativa de Gênero”).
- Genderleicht.de : Notícias - Notícias sobre o tema de gênero (financiado pelo Ministério Federal da Mulher da Alemanha ).
- Johanna Usinger: Skilfully gendern - o dicionário de gênero (com extensa coleção de palavras).
- Torsten Siever: Genderator: dicionário de gênero (10.000 palavras-chave; linguista da Internet ).
- Aplicativo de gênero: linguagem com igualdade de gênero (dicionário de gênero, também apoiado pelo Departamento de Igualdade de Gênero do Cantão de Basel-Stadt ).
- Open Digital Gender Studies (ODGS), University of Leipzig : Gender Glossary (trabalho de referência online transdisciplinar gratuito).
- Freie Universität Berlin : Caixa de Ferramentas Gênero e Diversidade no Ensino (dicas práticas e sugestões sobre o ensino universitário).
Itens:
- Lara Schwenner: Quais são os reais benefícios do gênero? In: WDR Quarks . 27 de março de 2021 (vídeo do YouTube: 12:15 minutos ).
- Johannes Bruggaier: "Ele, o gordo, é": O que podemos aprender com as línguas dos povos indígenas? In: Südkurier.de . 1 ° de dezembro de 2020 (“Sobre falar com 'Genderlect' e cinco gêneros”).
- Michael Bayer (Editor-Chefe Adjunto): Gendern: Von Eckrentnern e manifestantes. In: Frankfurter Rundschau . 4 de setembro de 2020 (“Como uma linguagem com perspectiva de gênero orienta o olhar dos jornalistas”).
- Michael Ehlers : Você conhece o asterisco de gênero? O que faz sentido no gênero de um ponto de vista retórico e o que não. In: Focus.de . 16 de julho de 2020 (treinador de retórica).
Evidência individual
- ( D ) Gabriele Diewald , Anja Steinhauer : Manual para Linguagem Equitativa de Gênero: Como definir o gênero de maneira adequada e compreensível. Publicado pela equipe editorial Duden . Dudenverlag, Berlin April 2020, ISBN 978-3-411-74517-3 (2019: ISBN 978-3-411-74335-3 ; 2017: ISBN 978-3-411-74357-5 ).
- Outros documentos
- ↑ Gabriele Diewald , Anja Steinhauer : Duden: Gendern - muito simples! Publicado pela equipe editorial Duden . Dudenverlag, Berlin March 2019, ISBN 978-3-411-74335-3 , p. 7 (Amostra de leitura: PDF: 2 MB, 28 páginas ).
- ↑ Wolfgang Janisch: Decisão do Tribunal de Justiça Federal: Como Marlies Krämer luta contra as caixas econômicas. In: Süddeutsche Zeitung . 20 de fevereiro de 2018, acessado em 1 de julho de 2020.
- ↑ Relatório: Disputa de gênero - BGH: As mulheres não têm o direito de serem tratadas por mulheres. In: SüddeutscheZeitung.de . 13 de março de 2018, acessado em 24 de novembro de 2019.
- ↑ Mensagem: Tribunal de Justiça Federal: Os formulários podem permanecer do sexo masculino. In: Faz.net . 13 de março de 2018, acessado em 24 de novembro de 2019.
- ↑ Carolin Müller-Spitzer: Cliente - Linguagem de igualdade de gênero revisitada. In: Verfassungsblog.de . 21 de maio de 2018, acessado em 24 de novembro.
- ↑ Relatório (dpa): Decisão BGH: O cliente continua sendo cliente: O Requerente está sujeito à disputa sobre formulários. In: O tempo . 13 de março de 2018, acessado em 1 de julho de 2020.
- ^ Mensagem (dpa): Marlies Krämer: O cliente Sparkasse está sujeito à disputa sobre os formulários. In: Frankfurter Rundschau . 13 de março de 2018, acessado em 1 de julho de 2020.
- ^ Mensagem: Tribunal Constitucional Federal: Sparkasse pode inicialmente dirigir-se ao cliente como um cliente. In: Der Spiegel . 1 de julho de 2020, acessado em 1 de julho de 2020.
- ↑ Relatório: Reclamação judicial por causa de gênero malsucedida: a saudação continua sendo do sexo masculino. In: morgenweb.de . 2 de julho de 2020, acessado em 10 de agosto de 2020 (atrás de um acesso pago ).
- ↑ Anna Lehmann: Comunicação sem barreiras na rede: a esquerda quer viver sem gênero. In: taz.de . 3 de setembro de 2019, acessado em 24 de novembro de 2019 .
- ^ Presidium da associação alemão das cortinas e dos deficientes visuais (DBSV): Gendern. In: DBSV.org. Abril de 2019, atualizado em março de 2021, acessado em 23 de maio de 2021.
- ^ Claudia Opitz-Belakhal : História do gênero. Campus, Frankfurt / M. 2010, ISBN 978-3-593-39183-0 , p. 45.
- ^ Claudia Opitz-Belakhal: História do gênero. Campus, Frankfurt / M. 2010, ISBN 978-3-593-39183-0 , p. 140.
- ↑ Bettina Jansen-Schulz, Kathrin van Riesen: Competência integrativa de gênero e diversidade de gênero: Requisitos para um ensino universitário inovador. In: Sven Ernstson, Christine Meyer (ed.): Prática de educação intercultural e com perspectiva de gênero. Springer VS, Wiesbaden 2013, ISBN 978-3-531-19798-2 , pp. 217-237.
- ↑ Bettina Jansen-Schulz: Gênero Integrativo no Ensino. In: Tecnologia Social. Volume 3, 2006, pp. 19-21 ( resumo ).