inglês americano
Inglês americano ( inglês americano ) | ||
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Falado em |
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alto falante | aproximadamente 260 milhões (2016) | |
Classificação lingüística |
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Status oficial | ||
Língua oficial em |
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O inglês americano ( inglês americano [əmɛɹɪkən ɪŋɡlɪʃ] , abreviadamente AE ou AmE ) é a variante do idioma inglês nos Estados Unidos da América . O inglês americano foi influenciado em sua história pelos vários dialetos ingleses de seus imigrantes da Inglaterra, Escócia e Irlanda, mas também por contatos linguísticos com franceses, espanhóis e nativos americanos. A característica mais notável do inglês americano é o fato de ser rótico , i. H. o som r também é usado após as vogais z. B. pronunciado no final da palavra. O inglês americano tem seu próprio vocabulário, que é parcialmente diferente do vocabulário do inglês britânico, por ex. B. calçada (AE) vs. calçada (BE). Embora o inglês americano seja relativamente homogêneo em comparação com o inglês britânico, também existem diferenças regionais, com as maiores diferenças regionais sendo entre o nordeste, o sul de um lado e o centro e oeste dos Estados Unidos do outro. Variantes sociais importantes do inglês americano são o inglês vernáculo afro-americano e o inglês hispano-americano . O inglês padrão americano também é conhecido como General American e é falado principalmente no oeste dos Estados Unidos. Tem havido uma extensa pesquisa sobre o inglês americano desde o final do século 19, incluindo vários dicionários do inglês americano e um atlas linguístico do inglês americano.
classificação
O inglês americano é a chamada variante nacional do idioma inglês germânico ocidental . Juntamente com outras variantes nacionais de Inglês, como o Inglês Britânico , Inglês australiano, ou Nova Zelândia Inglês , Inglês Americano também é conhecido como uma variedade do pluricêntrica idioma Inglês. O inglês americano é uma das variedades de inglês que é a língua materna de seus falantes para a maioria da população , embora existam minorias significativas nos Estados Unidos que falam outras línguas e adquirem o inglês como segunda língua, como o espanhol. - Minorias que falam francês , alemão e chinês . O inglês americano, portanto, difere das variantes nacionais em outros países, especialmente na África e na Ásia, como o inglês indiano , porque embora estes sejam frequentemente os idiomas oficiais de seus países e desempenhem um papel importante na mídia e na educação, eles são principalmente as segundas línguas da maioria dos falantes.
O inglês americano, junto com o inglês britânico, é uma grande variedade do inglês. O inglês americano é considerado o padrão orientador em muitos países onde o inglês é falado como segunda língua ou língua estrangeira e substituiu o inglês britânico como modelo, especialmente na Ásia. A influência do inglês (americano) também está aumentando internacionalmente, o que também é resultado de sua disseminação pela indústria cinematográfica e da música pop dominadas pelos americanos , bem como de seu papel como língua de instrução em muitos países.
história
O desenvolvimento do inglês americano é influenciado por várias correntes de imigrantes de países de língua inglesa, principalmente Grã-Bretanha e Irlanda , mas também por influências de outras línguas de imigrantes, como espanhol e alemão , bem como de africanos que vieram para a América através do comércio de escravos . As línguas nativas americanas também tiveram alguma, embora menor, influência no inglês americano.
A história do inglês na América do Norte começa com o primeiro estabelecimento bem-sucedido de uma colônia em 1607 em Jamestown , Virgínia . Na Virgínia e nas áreas de assentamento adicionais de Maryland , Carolina do Norte e do Sul e Geórgia , as plantações de tabaco foram o fator econômico mais importante. A necessidade de mão-de-obra para essas plantações foi atendida inicialmente por trabalhadores forçados brancos , o mais tardar desde a legalização da escravidão em 1661 por residentes do Caribe e da África Ocidental, que foram sequestrados de seus países de origem para a América por meio do comércio de escravos. Visto que os escravos freqüentemente falavam línguas muito diferentes, eles usavam idiomas pidgin baseados no inglês para se comunicarem uns com os outros. Línguas crioulas , como o Gullah, mais tarde desenvolvidas a partir desses pidgins .
O estabelecimento de Jamestown foi seguido por assentamentos em outras partes dos EUA, inicialmente um assentamento na área da atual Plymouth (Massachusetts) pelos chamados Pilgrim Fathers . Os colonos se espalharam ainda mais pela área em torno do que hoje é Boston e depois no nordeste do que hoje é os EUA, criando as colônias de Connecticut (1634), Rhode Island (1636) e New Haven (1638). Essas colônias formaram brevemente a Colônia da Coroa Britânica da Nova Inglaterra , um nome que ainda hoje é usado para o nordeste dos Estados Unidos. Os colonos nessas regiões vieram principalmente do leste da Inglaterra ( Lincolnshire , Nottinghamshire , Essex e Londres ) e alguns da Inglaterra Central ( Midlands ). Nos dialetos do inglês falados por esses colonos, o <r> após as vogais normalmente não era pronunciado. Essa peculiaridade linguística ainda é típica do inglês na Nova Inglaterra hoje.
Em 1681 foi fundada a colônia da Pensilvânia , na qual se estabeleceram principalmente quacres do norte da Inglaterra , seguidos posteriormente por um maior número de colonos escoceses . Com a Pensilvânia, surgiu uma área com falantes principalmente do inglês do norte, que ficava entre a Nova Inglaterra no norte e as colônias no sul, ambas mais determinadas pelos dialetos ingleses do sul. Esse desenvolvimento levou à diversificação aproximada do inglês americano para inglês norte-americano , inglês midland americano e inglês sul-americano, que ainda é amplamente difundido hoje : inglês norte-americano na Nova Inglaterra, bem como partes de Nova York e norte de Nova Jersey , inglês midland americano na Pensilvânia, no sul de New Jersey, em New York ao oeste do rio Hudson , nas áreas do interior de Maryland e Delaware, e ao oeste da Virgínia, Carolina do Norte , Carolina do Sul, e Georgia, e Sul da América Inglês na áreas costeiras de Delaware, Maryland, Virgínia, Carolina do Norte e Carolina do Sul e Geórgia.
Nos séculos 17 e 18, diversos contatos linguísticos surgiram no continente norte-americano: por um lado, os colonos ingleses entraram em contato com os nativos americanos , que por sua vez falavam mais de 300 línguas ou dialetos de mais de 50 famílias linguísticas . Após relações inicialmente pacíficas, seguiram-se confrontos violentos, em resultado dos quais os nativos foram expulsos e exterminados pelos conquistadores europeus. A influência das línguas indianas no inglês permaneceu pequena e se limitou principalmente a nomes geográficos , nomes da cultura indiana, bem como nomes de animais e plantas. Os franceses estiveram presentes no norte ao redor do Rio São Lourenço e na Louisiana . Os conflitos entre colonos ingleses e franceses culminaram no século 18 na guerra francesa e indiana (1754-1760), vencida pelos ingleses. Depois que os franceses se retiraram, no entanto, uma comunidade de língua francesa relativamente grande permaneceu em solo americano. Os holandeses se estabeleceram originalmente na região ao redor do que hoje é Nova York (então Nova Amsterdã ), enquanto os alemães se estabeleceram em grande número na Pensilvânia no final do século XVII. Os espanhóis colonizaram originalmente grandes partes do sul e do sudoeste antes de as áreas irem para os Estados Unidos devido à pressão militar, com um grande número de falantes de espanhol vivendo agora em território dos Estados Unidos.
Com a independência dos Estados Unidos da América em 1783, surgiu um maior interesse patriotista por um inglês especificamente americano. Noah Webster desempenhou um papel importante nesses esforços para descrever o “inglês americano” . Seu American Spelling Book e Dictionary of the American Language publicados em 1828 tiveram uma influência duradoura no inglês na América e levou a uma grafia simplificada em comparação com o inglês britânico .
A Guerra Civil Americana 1861-1865 também teve um impacto no Inglês Americano, porque após a abolição da escravatura, uma grande parte da população negra do sul migrou para as cidades industriais do norte. A partir de 1910 em particular, um número maior de afro-americanos se estabeleceu no norte, de modo que o inglês afro-americano se espalhou pelas cidades .
A história posterior do inglês americano é determinada por dois desenvolvimentos históricos: a chamada expansão ocidental, i. H. a posterior conquista e colonização das áreas no oeste dos atuais EUA até a costa do Pacífico, e a imigração em massa para os EUA. O século 19 foi determinado principalmente pela imigração da Europa. B. um grande número de irlandeses que tentaram escapar da fome de 1840 , bem como alemães e italianos que escaparam das consequências das revoluções fracassadas em 1848 . De 1880 em diante, houve grandes ondas de refugiados de judeus europeus que fugiram dos pogroms na Europa. Em 1900, a população dos Estados Unidos aumentou para 75 milhões e, em 1950, a população dobrou novamente. Enquanto as ondas de imigração no século 19 foram dominados pelos europeus, isso mudou na primeira metade do século 20, quando, além de europeus do sul e do leste, os imigrantes do Canadá, do México , do Caribe e outras partes da América Latina veio para os Estados Unidos. A partir de 1940 vieram para o país principalmente canadenses e latino-americanos, mas também europeus, a partir das décadas de 1970 e 1980 houve um aumento da imigração do mundo árabe e do sudeste asiático .
A expansão para o oeste e as ondas de imigração tiveram efeitos diferentes: enquanto no leste dos EUA ainda se podem observar diferentes variantes do inglês americano, a influência do inglês midamericano predominou durante a expansão para o oeste . A oeste do Mississippi, por exemplo, há menos variação regional do que uma variante relativamente homogênea, geralmente chamada de General American . Nos grandes centros urbanos, entretanto, os dialetos urbanos se desenvolveram e a crescente imigração de pessoas de todo o mundo deu origem a variantes do inglês como segunda língua . B. o chamado Chicano Inglês dos hispânicos .
No geral, a separação do inglês na América do inglês em seu país de origem, a Grã-Bretanha, teve consequências diferentes. Por um lado, foi observado que o inglês americano parece ser mais “conservador” do que o inglês britânico. Em grande parte dos Estados Unidos, a pronúncia do som r após as vogais na sílaba e no final da palavra tem persistido, embora tenha sido perdida na pronúncia padrão britânica, a pronúncia recebida . Os americanos pronunciam um e nenhum com a vogal frontal fechada [i:] como nos dentes , enquanto um ditongo [aɪ] é usado no inglês padrão britânico. No vocabulário do inglês americano, formas ainda mais antigas, como get em vez de (britânico) got, sobreviveram; você também pode encontrar significados antigos que desapareceram do inglês britânico: louco para “zangado”, doente para “doente” (em inglês: “louco”, “ruim”). Além dessas tendências conservadoras, o inglês americano também marca inovações, como mostrado por um grande número de palavras emprestadas de outras línguas europeias e das línguas dos nativos americanos. Estes encontraram seu caminho para o inglês americano e se espalharam pelo inglês americano, incluindo mocassim , canoa , cookie e formações de palavras criativas e frases como entrar no caminho da guerra ou latir na árvore errada (Eng. "Para estar no caminho errado ").
Distribuição geográfica
O inglês americano é a língua nativa da maioria dos residentes dos Estados Unidos da América. Os Estados Unidos têm, de longe, o maior número de falantes nativos de inglês , com mais de 260 milhões , e nem todos têm o inglês como primeira língua.
Status oficial
Embora o inglês seja claramente a língua dominante na mídia, política, administração e educação, o inglês americano não tem status oficial. Devido ao seu uso generalizado, no entanto, é de fato o idioma oficial dos EUA. Houve tentativas no século 20 de tornar o inglês a língua oficial dos Estados Unidos, por exemplo, por meio da Emenda da Língua Inglesa , que foi introduzida pelo Senado em 1982 como uma emenda à Constituição americana, mas este artigo não foi votado.
Dialetos e socioletos
O inglês americano é aproximadamente dividido em três variantes regionais com base nas variações de pronúncia: sul, nordeste e americano geral. A variante sul do inglês americano é falada na Virgínia, Carolina do Norte e Carolina do Sul, Flórida , Alabama , Mississippi , Louisiana, Texas , Kentucky , Tennessee , Oklahoma , Arkansas e sul do Missouri . Especialmente na costa, esta variante não é rótica , i. H. Como no inglês britânico, os sons r são pronunciados apenas antes das vogais . As vogais no sul são perceptíveis, então o ditongo / ai / freqüentemente se torna [a:]: [ha:] para alto .
A variante do inglês no nordeste americano é falada no leste da Nova Inglaterra e em Nova York. Isso também não é rótico. Essa variante, mais do que qualquer outro dialeto americano, é mais semelhante ao inglês britânico padrão. Na Nova Inglaterra, mas não em Nova York, palavras como bardo , dança , caminho, bem como calma e pai, são pronunciadas com um aberto [a:].
No resto dos Estados Unidos (no centro e no oeste), é falada uma variante que geralmente é equiparada ao General American . O General American é um tipo de variante padrão do inglês americano falado por americanos educados de classe média e relativamente desprovido de características geográficas exclusivas. Uma variante regional é falada no centro e no oeste que está mais próxima deste general americano , mas há alguma variação regional, no entanto. General American é a variante geográfica geralmente usada como base para descrever a pronúncia do inglês americano. No entanto, estudos recentes mostraram que o inglês americano nas regiões central e ocidental dos Estados Unidos não é, de forma alguma, tão uniforme quanto as publicações mais antigas presumiam. Especialmente o inglês urbano nas grandes cidades entre falantes mais jovens, por ex. B. em Boston, Filadélfia, Atlanta, Detroit, Chicago e San Francisco, é agora muito diversificado e desenvolveu suas próprias características.
O inglês canadense é tratado de forma diferente na literatura. Em algumas publicações, é visto como uma variante separada do inglês do inglês americano. Em outras publicações, o inglês canadense é visto como outro dialeto do inglês americano. Freqüentemente, o inglês americano e canadense são combinados para formar a variante norte-americana do inglês.
Além dos dialetos do inglês americano mencionados, também existem variantes do inglês americano que não são variantes claramente geográficas. O inglês afro-americano tem suas origens no sul e compartilha com essa variação geográfica muitas características, mas também é falado em muitas grandes cidades do norte. Além disso, limita-se a classes sociais bastante mais baixas, razão pela qual foi memorizada a expressão inglês vernáculo afro-americano , que se supõe expressar que essa variante do inglês não é falada por todos os afro-americanos .
Além do inglês afro-americano, o inglês hispano-americano também é uma variante falada principalmente no sul dos Estados Unidos, mas não é uma variante geográfica no sentido mais restrito. O inglês hispano-americano é uma variedade social e étnica ao mesmo tempo, visto que é falado principalmente por americanos de origem espanhola. (O inglês chicano também é usado na literatura mais antiga.) O inglês hispano-americano é caracterizado pela influência do espanhol na pronúncia e no vocabulário.
Apesar dessa variação regional, o inglês americano é muito mais homogêneo em comparação com o inglês britânico. Os lingüistas Peter Trudgill e Jean Hannah dizem em sua visão geral das variantes internacionais do inglês que na Grã-Bretanha muitas vezes é possível determinar a origem de uma pessoa com base em sua pronúncia com uma precisão de 15 km. No Leste americano, isso só é possível a uma distância de cerca de 200 km, no Oeste americano quase não é possível.
Fonética e Fonologia
O inglês americano tem algumas peculiaridades que o diferenciam de outras variedades de inglês. A pronúncia do som r e as batidas são particularmente características do inglês americano :
A maioria das variedades de inglês americano, como o escocês , irlandês e canadense , têm sotaque rótico , ao contrário dos sotaques predominantemente não róticos da Inglaterra , País de Gales , Austrália , Nova Zelândia e África do Sul . No entanto, alguns sotaques regionais do americano não são róticos, como em partes da Nova Inglaterra , Nova York e nos estados do sul .
Uma das propriedades mais marcantes é o flapping : na América, as consoantes (grupos) t , tt e d entre duas vogais são pronunciadas como [ɾ] na maioria dos casos , desde que a segunda vogal não seja acentuada (e com d e t também após um r ), Exemplos: tomate [tʰəˈmeɪ̯ɾoʊ̯] , bonito [ˈpɹɪɾi] , senhora [ˈleɪ̯ɾi] e pedido [ˈɔɹɾɚ] . Isso também se aplica a palavras consecutivas na frase, como B. I G et i t. [ˌʔaɪ̯ ˈɡɛɾɪˀ] . Nos ouvidos alemães, a torneira é mais parecida com a / d /: City, melhor, batalha e festa soam mais como siddy, bedder, baddle e pardy .
As descrições a seguir referem-se à variedade de inglês americano chamada General American , que geralmente é usada como contrapartida à pronúncia britânica .
Consoantes
Plosivas
Inscrição IPA | Arte | Exemplos | ||
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[p] | plosiva bilabial surda | pin [pʰɪn] | feliz [ˈhæpi] | dica [tʰɪp] |
[t] | plosiva alveolar surda | estanho [tʰɪn] | derretido [ˈmɛɫtɪd] | pit [pʰɪˀ] ou [pʰɪt] |
[k] | plosiva velar sem voz | parentes [kʰɪn] | bacon [ˈbeɪ̯kən] | escolha [pʰɪk] |
[b] | plosiva bilabial sonora | menino [bɔɪ̯] | coelho [ˈɹʷæbɪˀ] ou [ɹʷæbɪt] | costela [ɹʷɪb] |
[d] | plosiva alveolar sonora | cachorro [dɒg] | aranha [ˈspaɪ̯ɾɚ] | rid [ɹʷɪd] |
[G] | plosiva velar expressada | menina [gɚɫ] | tigre [ˈtʰaɪ̯gɚ] | rig [ɹɪg] |
[ʔ] | plosiva glótica sem voz | algodão [kʰɑʔn̩] | montanha [ˈmaʊ̯nʔn̩] | grão [ɡɹɪˀ] |
Observações:
- As plosivas mudas ([p], [t] e [k]) são aspiradas na posição tônica e no início de uma palavra : [pʰ], [tʰ], [kʰ]
- No final de uma palavra, o som [t] pode ser "interrompido" para que não seja ouvido como o [t] real (como no inglês britânico ou também no alemão), mas como uma plosiva glótica sem voz ([ʔ] ); Os exemplos são colocar [pʰʊʔ] , cortar [kʰʌʔ] , o que [wʌʔ] e o botão [ˈbʌʔn̩] .
- O som [p] pode - semelhante a [t] - ser interrompido no final da palavra: os lábios são colocados na posição correta para o som, mas o som não é enfatizado com tanta força (como no inglês britânico, por exemplo ); isto é, por exemplo É o caso , por exemplo, de copo , stop e lábio .
- Depois de um “n” (e antes de uma vogal), o som [t] é freqüentemente omitido por completo: centro [ˈsɛn (t) ɚ] , vantagem [ædˈvɛə̯n (t) ɪd͡ʒ] , entrevista [ˈɪn (t) ɚˌvjuː] .
Affricates
Inscrição IPA | Arte | Exemplos | ||
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[t͡ʃ] | affricata palatoalveolar sem voz | criança [t͡ʃaɪ̯ɫd] | natureza [ˈneɪ̯t͡ʃɚ] | ensinar [tʰit͡ʃ] |
[d͡ʒ] | affricata palatoalveolar com voz | alegria [d͡ʒɔɪ̯] | soldado [ˈsoʊ̯ɫd͡ʒɚ] | ponte [bɹɪd͡ʒ] |
Fricativas
Inscrição IPA | Arte | Exemplos | |||||
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[f] | fricativa labiodental surda | fit [fɪˀ] ou [fɪt] | gopher [ˈgoʊ̯fɚ] | áspero [ɹʷʌf] | |||
[θ] | fricativa dental sem voz | fino [θɪn] | éter [ˈ (ʔ) iːθɚ] | boca [maʊ̯θ] | |||
[s] | fricativa alveolar surda | sente-se [sɪˀ] ou [sɪt] | borla [ˈtʰæsɫ̩] | beijo [kʰɪs] | |||
[ʃ] | fricativa palatoalveolar sem voz | navio [ʃɪp] | questão [ˈ (ʔ) ɪʃu] | erupção cutânea [ɹʷæʃ] | |||
[v] | fricativa labiodental sonora | van [vɛə̯n] | martelo [ˈgæv (ə) ɫ̩] | tem [hæv] | |||
[ð] | fricativa dentária expressada | tese [Diz] | ou [ˈ (ʔ) iːðɚ] ou [ˈaɪ̯ðɚ] | banhar [beɪ̯ð] | |||
[z] | fricativa alveolar expressada | zip [zɪp] | avelã [ˈheɪ̯zəɫ] | o que [wʌz] ou [wɑz] | |||
[ʒ] | fricativa palatoalveolar sonora | gênero [ˈ (d) ʒɒnɹə] | azure [ˈʔæʒɚ] | bege [beɪ̯ʒ] | |||
[H] | fricativa glótica sem voz | pressione [hɪˀ] ou [hɪt] | à frente [(ʔ) əˈhɛd] |
Nasais
Inscrição IPA | Arte | Exemplos | |||||
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[m] | nasal bilabial | meio [ˈmidiə̯m] ou [ˈmiɾɪə̯m] | martelo [ˈhɛə̯mɚ] | ||||
[n] | alveolar nasal | nação [ˈneɪ̯ʃən] | engraçado [ˈfʌni] | ||||
[ŋ] | velar nasal | cantora [ˈsɪŋɚ] | dedo [ˈfɪŋgɚ] | pense [θɪŋk] |
Observações:
- [n] também pode formar um ápice de sílaba, por ex. B. botão [ˈbʌʔn̩] .
- Coloquialmente - especialmente com gerúndios (como ir , tentar , etc.) - [ŋ] pode se tornar um [n] simples; Exemplo: manhã [ˈmɔɹnɪŋ] torna-se [ˈmɔɹnɪn] (por isso às vezes também escrito manhã ).
Approximants
Inscrição IPA | Arte | Exemplos | |||||
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[eu] | lateral alveolar | legal [ˈliːgəɫ] ou [ˈɫiːgəɫ] | bobo [ˈsɪɫi] | ||||
[ɫ] | lateral alveolar com velarização | bem [wɛɫ] | mofado [ˈmoʊ̯ɫdi] | enigma [ˈɹʷɪɾəɫ] | |||
[ɾ] | retalho alveolar | átomo [ˈ (ʔ) æɾəm] | melhor [ˈbɛɾɚ] | festa [ˈpʰɑɹɾi] | |||
[ɹ] | aproximante central alveolar | executar [ɹʌn] | alegre [ˈmɛɹi] | carro [kʰɑɹ] | |||
[j] | meia vogal palatal | ainda [jɛˀ] ou [jɛt] | além de [biˈjɑnd] | poucos [fju] | |||
[C] | semivogal labiovelar | ganhar [wɪn] | nadar [swɪm] | afastado [(ʔ) əˈweɪ] |
Observações:
- [l] é pronunciado “escuro” no final de uma palavra / sílaba (antes de uma consoante) (como uma chamada “aproximada alveolar lateralvelarizadasonora”, representada porɫ). Muitos alto-falantes aplicam esse som a cada "l".
- [ɫ] também pode formar um ápice de sílaba, por ex. B.pickle [ˈpʰɪk (ə) ɫ̩] .
- [ɾ] ocorre como uma variante de [t] e [d] antes de uma vogal átona (veja batimento acima).
- [ɹ] é labializado no início da palavra (pronunciado com lábios arredondados) e como uma sílaba o pico é geralmentepronunciadocomo [ɚ] (veja as vogais coloridas com R abaixo).
- Para uma minoria de falantes americanos, wh- ainda é pronunciado como [hw] , por ex. B. branco [hwaɪ̯t] . As exceções são palavras como who [huː] e todo [hoʊ̯l] . Caso contrário, wh- , como no inglês britânico, é pronunciado como [w] , de modo que whine e wine são pronunciados identicamente como [waɪ̯n] .
Vogais
Relaxado
Em palavras monossilábicas tônicas, as vogais átonas devem preceder uma consoante, por ex. B. bit [bɪt] , cap [kʰæp] . * [bɪ] ou * [kʰæ] não são palavras possíveis em americano.
Inscrição IPA | Arte | Exemplos | ||||||||||||||
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[ɪ] | vogal não arredondada frontal alta (acentuada ou não acentuada) | chit [t͡ʃɪˀ] ou [t͡ʃɪt] | ocupado [ˈbɪzi] | mulheres [ˈwɪmən] | pânico [ˈpʰɛə̯nɪk] | natação [ˈswɪmɪŋ] | ||||||||||
[ɛ] | vogal não arredondada frontal do meio (sempre acentuada) | aposta [bɛˀ] ou [bɛt] | disse [sɛd] | qualquer [ˈ (ʔ) ɛni] | ||||||||||||
[æ] ([ɛə ~ eə] antes de [n] ou [m]) | vogal frontal baixa média não arredondada não tensa (sempre tônica) | morcego [bæˀ] ou [bæt] | homem [mɛə̯n] | bebeu [dɹæŋk] | ||||||||||||
[ʊ] | vogal não tensa arredondada com dorso alto (sempre tônica) | colocar [pʰʊˀ] ou [pʰʊt] | livro [bʊk] | mulher [ˈwʊmən] | ||||||||||||
[ə] | vogal não tensa central central não tensa (sempre não tensa) | ideia [(ʔ) aɪ̯ˈdiə̯] | vários [ˈsɛvɹəɫ] | Natal [ˈkʰɹɪsməs] | ||||||||||||
[ʌ] | vogal não tensa não arredondada do meio das costas (sempre tônica) | mas [bʌˀ] ou [bʌt] | capa [ˈkʰʌvɚ] | o suficiente [(ʔ) əˈnʌf] | ||||||||||||
[ɑ] | vogal não tensa não arredondada da parte central das costas (sempre enfatizada) | pot [pʰɑˀ] ou [pʰɑt] | pai [ˈfɑðɚ] | calma [kʰɑ (l) m] |
Nota: [ɑ] pode ser usado em algumas palavras monossilábicas tônicas sem as consoantes a seguir, por ex. B. spa [spɑ] , sutiã [bɹɑ]
Vogais tensas e ditongos
Inscrição IPA | Arte | Exemplos | |||||||||||
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[eu)] | vogal tensa frontal alta não arredondada (tensa e não tensa) | bater [biːˀ] ou [biːt] | pessoas [ˈpʰip (ə) ɫ] | cidade [ˈsɪɾi] | |||||||||
[e] | vogal tensa média anterior não arredondada (quase apenas em ditongos, sempre tensa) | isca [beɪ̯ˀ] ou [beɪ̯t] | pausa [bɹeɪ̯k] | ||||||||||
[ɔ] | vogal tensa da parte inferior das costas (sempre tensa) | comprou [bɒˀ] ou [bɒt] | amplo [brɒd] | falar [tʰɒk] | |||||||||
[O] | vogal tensa arredondada do meio das costas (quase apenas em ditongos, tônica e não tensa) | barco [boʊ̯ˀ] ou [boʊ̯t] | costurar [soʊ̯] | sombra [ˈʃædoʊ̯] | |||||||||
[você] | vogal tensa arredondada com dorso alto (tensa e não tensa) | boot [buːˀ] ou [buːt] | beleza [ˈbjuɾi] | Hindu [ˈhɪndu] | local [ˈvɛnju] | ||||||||
[aɪ̯] | Ditongo não arredondado deslizando da frente baixa para a frente média alta (acentuado e não acentuado) | mordida [baɪ̯ˀ] ou [baɪ̯t] | ideia [(ʔ) aɪ̯ˈdiə] | ||||||||||
[aʊ̯] ou [æʊ̯] | Ditongo deslizando da parte dianteira inferior não arredondada para o ponto arredondado traseiro médio-alto (sempre enfatizado) | beicinho [pʰaʊ̯ˀ] ou [pʰaʊ̯t] | arado [pʰɫaʊ̯] | ||||||||||
[ɔɪ̯] | Ditongo deslizando da parte traseira média-profunda arredondada para a parte dianteira média-alta não arredondada (sempre enfatizado) | ponto [pʰɔɪ̯nˀ] ou [pʰɔɪ̯nt] | brinquedo [tʰɔɪ̯] | ferver [bɔɪ̯ɫ] |
Observações:
- [e] é frequentementepronunciadoditongo [eɪ̯] , especialmente em sílabas abertas:dia [deɪ̯]
- Para [ɔ] : Normalmente, o [ɒ] britânico corresponde ao [ɑ] americano , como B. no lote [lɑˀ] , John [dʒɑn] etc. Mas em várias palavras como pano , perdido , desligado , ido , cachorro , longo , chocolate etc. AE mostra tenso [ɔ] , onde BE sem estresse [ɒ] mostra : [kʰlɒθ, lɒst, ɒf, gɒn, dɒg, lɒŋ, t͡ʃɒkləˀ] . Há divergências entre os falantes americanos em muitas palavras; a palavra on é pronunciada [ɑn] no norte ( New York , Connecticut , New Jersey ) , mas [ɒn ~ ɔən] no sul ( Virginia , North and South Carolina ) .
- Muitos falantes americanos não sabem a diferença entre [ɑ] e [ɔ] . Com eles, pares como cot / catch , Don / Dawn são pronunciados de forma idêntica: dependendo da região, como [kʰɑt, dɑn] ou como [kʰɒt, dɒn] .
- [o] é freqüentementepronunciadoditongo [oʊ ~ ʌʊ] , especialmente em sílabas abertas:massa [doʊ̯] .
- para [u] : Na América, geralmente não há [j] entre [d, t, n] e [u] : tune [tʰuːn] , dever [ˈduːɾi] , novo [nuː] .
Vogais coloridas R
Inscrição IPA | Arte | Exemplos | |||||
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[ɚ ~ ɝ] | silábico acentuado equivalente a [ɹ] | pássaro [bɚd] | pressa [ˈhɚ (ɹ) i] | peludo [ˈfɚ (ɹ) i] | |||
[ɚ] | silábico átono equivalente a [ɹ] | água [ˈwɒɾɚ] | mais [ˈfɚðɚ] | perverso [pʰɚˈvɚs] | |||
[iɚ] | Começando entre [ɪ] e [i] , terminando como [ɚ] , mas tudo monossilábico | barba [biɚd] | espírito [ˈspiɚ (ɹ) ɪt] | ||||
[ɛɹ] e [ɛɚ] | Comece como [ɛ] , termine como [ɚ] , mas tudo é monossilábico | escasso [skɛɚs] | muito [ˈvɛɹi] | ||||
[ɑɹ] | Comece como [ɑ], termine como [ɚ] , mas tudo é monossilábico | bardo [bɑɹd] | estrelado [stɑɹi] | amanhã [tʰəˈmɑɹoʊ̯] | |||
[ɔɹ] ou [oɹ] | Começando entre [ɔ] e [o] , terminando como [ɹ] , mas tudo monossilábico | placa [bɔɹd] | cavalo [hɔɹs] | floresta [ˈfɔɹəst] | |||
[uɚ] | Começando entre [ʊ] e [u] , terminando como [ɚ] , mas tudo monossilábico | pobre [pʰuɚ] ou [pʰoɹ] | turista [ˈtʰuɚɹɪst] ou [ˈtʰʊɹɪst] | ||||
[aɪɹ] ou [aɪɚ] | Comece como [aɪ] , termine como [ɚ] | fogo [ˈfaɪɹ] ou [ˈfaɪɚ] | superior [ˈhaɪɹ] ou [ˈhaɪɚ] | ||||
[aʊɹ] ou [aʊɚ] | Comece como [aʊ] , termine como [ɚ] | azedo [ˈsaʊɹ] ou [ˈsaʊɚ] | poder [ˈpʰaʊɹ] ou [ˈpʰaʊɚ] |
Observações:
- A distinção entre Mary , merry e marry, que é comum fora da América do Norte e regionalmente nos Estados Unidos, não é preservada no American Standard : todos os três são pronunciados igualmente como [ˈmɛɹi] .
- Para muitos americanos, [ʊɹ] torna-se [ɚ] , especialmente depois dos sons palatinos: certeza [ʃɚ] , fúria [ˈfjɚ (ɹ) i] , Europa [ˈjɚ (ɹ) əp] .
- Não está claro se os grupos [aɪɹ] / [aɪɚ] e [aʊɹ] / [aʊɚ] devem ser considerados como uma ou duas sílabas.
A pronúncia do inglês americano é muito semelhante à do vizinho Canadá , e é por isso que os dois às vezes são resumidos como inglês norte-americano na literatura.
gramática
A gramática do inglês americano é essencialmente a mesma do inglês britânico, mas também existem algumas peculiaridades típicas do inglês americano. Estes incluem, por exemplo:
- No inglês americano, em contraste com o inglês britânico, os tempos passados regulares são preferidos, ou seja , derramado , queimado e saltado em vez de derramado , queimado e saltado .
- Em inglês americano, will é usado apenas para o tempo futuro , enquanto em inglês britânico deve ser usado também.
- Na linguagem coloquial, podemos encontrar adjetivos que são usados em uma função adverbial: Ele parece muito bom (em vez de Ele parece muito bom ).
Existem também diferenças claras no uso de preposições entre o inglês britânico e o inglês americano, como nos exemplos a seguir:
inglês americano | inglês britânico | Tradução alemã |
---|---|---|
na rua | Na rua | Na rua |
Uma batida na porta | uma batida na porta | Uma batida na porta |
conversar com | conversar com | falar com |
vocabulário
O vocabulário da língua americana é basicamente o mesmo de outras variedades do inglês, como o inglês britânico. Existem algumas diferenças, no entanto. Exemplos bem conhecidos são:
inglês americano | inglês britânico | alemão |
---|---|---|
biscoito | biscoito (doce) | biscoito (doce) |
biscoito | biscoito (saboroso) | biscoito (salgado) |
fralda | fralda | fralda |
drogaria / farmácia | farmácia | farmacia |
Gasolina) | gasolina | gasolina |
(pedestre) passagem subterrânea | metrô | passagem subterrânea |
calçada | calçada | calçada |
suspensórios | suspensórios | Suspensórios |
torneira | tocar | torneira |
trailer / campista | caravana | Caravana |
caminhão | caminhão | caminhão |
parabrisa | pára-brisa | Parabrisa |
As peculiaridades do vocabulário do inglês americano devem-se a várias causas:
- Preservação de formas mais antigas que desapareceram no inglês britânico ou existem apenas em dialetos como outono (Eng. 'Herbst', BE outono )
- Usar palavras derivadas de dialetos ou socioletos do inglês britânico que não são usadas no inglês britânico padrão, como candy (BE sweets )
- Usos de empréstimos de outras línguas, por ex. B. cookie ('(doce) biscoito') do holandês
O vocabulário do inglês americano contém vários empréstimos de outras línguas, como várias línguas nativas americanas e as línguas de vários grupos de imigrantes. Esses incluem B. potlach (dt. ' Wilde party') ou mocassim , tomahawk e wigwam , que, no entanto, agora também estão disponíveis em outras variantes da língua inglesa e não são mais exclusivamente típicas do inglês americano. Exemplos de empréstimos de línguas europeias são arroyo ('Bach') do espanhol, bureau ('Kommode') do francês e fest ('Festival'), também em formações como o filmfest , do alemão.
Diferenças de grafia do inglês britânico
A lista a seguir dá uma visão geral das mudanças que a reforma ortográfica de Noah Webster de 1806 trouxe para a ortografia do inglês americano de hoje. As principais diferenças para o inglês britânico são:
- a adaptação da grafia de palavras de origem francesa ou latina à sua pronúncia: palavras que terminam em -re ou -our no inglês britânico (como centro ou cor ) recebem as terminações -er ou -or (daí centro e cor ) . Além disso, o catálogo de substantivos é principalmente escrito como catálogo e programa sempre programa nos EUA , mas algumas palavras para as quais Webster propôs as mesmas reformas ainda são geralmente soletradas de maneira tradicional, por exemplo, B. diálogo , cujo raro diálogo ortográfico reformado é mencionado como uma variante ou nem mesmo mencionado nos dicionários americanos.
- O uso diferente das terminações -CE e -se : Por um lado, em Inglês Americano o final -se é usado em vez de -CE para palavras como ofensa ou defesa, em contraste com os britânicos . Por outro lado, a distinção usual entre o substantivo terminando em -ce e o verbo terminando em -se em palavras como prática e licença não é mais aplicável , desde que nenhuma distinção seja feita entre eles na pronúncia (então a diferença ainda existe entre, por exemplo, o conselho substantivo e o verbo aconselhar ).
- o uso exclusivo do sufixo -ize em verbos que têm isso como uma desinência independente (como (para) organizar ou (para) colonizar ); em inglês, tais verbos também podem ser escritos com -ise como alternativa . (Se esta combinação de letras não for uma terminação, mas parte de um radical mais longo, por exemplo, em anunciar, aconselhar, surpresa , é sempre escrita com s em americano também .)
- o uso diferente de consoantes duplas: por um lado, uma consoante no inglês americano só é duplicada se seguir uma vogal tônica, e isso também é feito de forma consistente com a letra L , assim como o britânico só faz com as outras consoantes; segue-se que certas formas verbais finitas, por ex. B. travelling (em vez de travelling ) e cinzelado (em vez de cinzelado ) diferem do inglês britânico, embora não haja diferença ortográfica em controlável , atraente , oferecido e referido . Por outro lado, em palavras como (to) matricular , parcelamento ou habilidoso , ao contrário do inglês britânico, dois Ls são escritos porque é a parte principal da palavra. Na Grã-Bretanha, ao contrário, B. tanto a palavra habilidade quanto a palavra completamente soletrada simplificada quando usada como a parte principal e a terminação da palavra hábil .
- a preferência por grafias mais curtas e simples , o que pode ser feito alterando ou removendo certas letras que são irrelevantes para a pronúncia; Exemplos disso são bolor (em vez de bolor ) e julgamento (em vez de julgamento ), bem como arado e calado para o arado ou calado britânico . Palavras de origem grega ou latina também são freqüentemente simplificadas; Os exemplos são enciclopédia (em vez de enciclopédia ) e manobra (em vez de manobra ).
Até certo ponto, os desvios também se aplicam ao inglês canadense .
Exemplos
Uma porta-voz do General American da Geórgia (Alice Walker)
Porta-voz do general americano da Califórnia (Conrad Anker)
pesquisar
A exploração acadêmica sistemática do inglês americano começou no final do século 19, quando houve um maior interesse pelos dialetos americanos. A American Dialect Society foi, portanto, fundada em 1889 . A primeira extensa monografia científica popular sobre o inglês americano foi The American Language, de HL Mencken, que teve várias edições e foi complementada por dois volumes de suplemento em 1945 e 1948. A primeira publicação científica abrangente sobre o inglês americano é The English Language in America, de George P. Krapp. De 1938 em diante, vários dicionários de inglês apareceram, incluindo A Dictionary of American English on Historical Principles (1938–1944), A Dictionary of Americanisms, on Historical Principles (1951) e The Dictionary of American Regional English (1985–2012). Um marco na pesquisa da pronúncia do inglês americano é o The Atlas of North American English .
Para o inglês americano, como para outras variedades da língua inglesa, existem coleções grandes e sistemáticas de linguagem escrita e falada ( corpora ). Como um pioneiro no corpus lingüística conta Brown University Standard Corpus of Present-Day American English , que na década de 1960 surgiu na Brown University . Um importante corpus atual é o American National Corpus .
literatura
história
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Variação regional
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Links da web
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