Educação de Libertação
Como a pedagogia da libertação é uma teoria crítica da educação e da formação da Dominação, referida por crianças e adolescentes. Em países de língua espanhola, o termo educación popular é frequentemente usado na prática . Na área das direções teóricas da pedagogia , a pedagogia da libertação é uma das teorias mais moldadas politicamente.
aproximação
A educação para a libertação tem suas raízes no marxismo e no cristianismo . Seus representantes veem a humanidade nascer para uma vida de felicidade e sem dominação. Isso é combatido pelo capitalismo em todo o mundo com seus efeitos inevitáveis de reificação , alienação e exclusão.
Em crianças e adolescentes , mas sobretudo em adultos que estudam juntos, os educadores da libertação querem despertar a consciência de que os fenômenos de exclusão e reificação são feitos pelo homem como instrumentos de garantia de privilégios. Isso significa que eles podem ser alterados historicamente e também podem ser superados por humanos. A partir dessa consciência, os educadores da libertação desejam, em última instância, desenvolver a capacidade de seus destinatários de superar os sistemas de governo e, assim, trabalhar em prol da mudança social.
Representante
Os teóricos da educação libertadora são, sobretudo, Paulo Freire e Heinz-Joachim Heydorn . Freire primeiro usou os termos pedagogia dos oprimidos , depois pedagogia da esperança e pedagogia da autonomia. Os praticantes foram Augusto Boal e muitos praticantes do teatro do oprimido .
Na Alemanha, a abordagem de Freire foi representada principalmente por Ernst Lange , que também traduziu para o alemão a obra principal de Freire, Pedagogia do Oprimido (1970). Freire e Lange trabalharam juntos no Conselho Mundial de Igrejas em Genebra, onde Freire havia sido assessor em questões educacionais.
Veja também
Links da web
- Bernd Overwien: O tema da aprendizagem como ponto de partida. Educação de Libertação e Aprendizagem Informal (PDF; 122 kB). Recuperado em 22 de maio de 2010.
- Portal de Paulo Freire e a Educação da Libertação
- Paulo Freire Center na Áustria
- Instituto Paulo Freire em Berlim
- Instituto Paulo Freire em Los Angeles (inglês)
Evidência individual
- ^ Norbert Mette , Hermann Steinkamp : Recepção (criativa) da Teologia da Libertação na Teologia Prática. In: Raúl Fornet-Betancourt (ed.): Teologia da libertação. Análise crítica e perspectivas para o futuro. Volume 3: Recepção em países de língua alemã. Matthias-Grünewald-Verlag, Mainz 1997, ISBN 3-7867-1956-X , pp. 9-25, aqui p. 12.