Escola primária
Observação preliminar
Não existe um sistema escolar suíço uniforme. Os cantões são os principais responsáveis pela educação. Depois que um artigo educacional nacional foi adicionado à constituição federal em 2006 , um processo de harmonização começou . Na Suíça e no Principado de Liechtenstein, o termo escola primária abrange escolas que são frequentadas por crianças da 1ª à 5ª e 6ª séries, respectivamente. Esse nível de escolaridade abrange as idades de 6 a 12 anos. Frequentar a escola primária é obrigatório.
Objetivos e conteúdo de aprendizagem
Os objetivos gerais da escola primária são que os alunos desenvolvam suas habilidades intelectuais e criativas, desenvolvam suas habilidades físicas e musicais e desenvolvam um senso de responsabilidade para com eles mesmos, o meio ambiente, seus semelhantes e a sociedade.
Os currículos são definidos pelos cantões e costumam diferir significativamente. A fim de harmonizar a escola, os currículos nas regiões de cada idioma foram padronizados. Os cantões suíços de língua alemã estão introduzindo um currículo conjunto ( currículo 21 ) como parte do projeto HarmoS . Os cantões do oeste da Suíça concordaram com o plano de estudos romand (PER). As seguintes disciplinas são ministradas no nível primário em todos os cantões:
- o idioma local falado no local (alemão, francês, italiano ou romanche )
- como primeira língua estrangeira no alemão francófono , tanto no cantão de Zurique como no inglês central e oriental , nos outros cantões germanófonos e no francês do Ticino . No cantão de Graubünden , a primeira língua estrangeira é o alemão, o italiano ou o romanche, dependendo da região linguística.
- O inglês como segunda língua estrangeira na maioria dos cantões, o francês no cantão de Zurique, o francês na Suíça central e oriental e o alemão no Ticino.
- matemática
- Natureza, pessoas, sociedade (história natural, geografia, história, ciências da vida)
- Desenho artístico, têxtil e técnico
- música
- movimento e esporte
Algumas áreas, como o uso de novas tecnologias de informação e comunicação ou promoção da saúde são ministradas de forma integrada em outras disciplinas.
As aulas da primeira língua estrangeira começam a partir do 3º ano, o mais tardar, e da segunda língua estrangeira em 22 cantões do 5º ano.
entrada
As crianças começam a escola primária por volta dos seis anos. A transição do nível pré-escolar para o nível primário ocorre sem exame. As crianças com a chamada deficiência de aprendizagem estão cada vez mais sendo ensinadas em classes regulares. De acordo com a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (assinada pela Suíça em abril de 2014), toda criança tem o direito de ir à escola com as outras crianças perto de sua casa e receber o melhor apoio possível lá.
avaliação de desempenho
O desempenho escolar é avaliado por meio de notas e / ou relatórios de aprendizagem. Durante o primeiro ano escolar não há notas na maioria dos cantões, mas sim entrevistas de avaliação ou relatórios de aprendizagem. As notas são geralmente atribuídas em uma escala de 6 a 1 (6 = muito bom; 5 = bom; 4 = satisfatório; 3 = insatisfatório; 2 = ruim; 1 = muito ruim). Os alunos recebem um certificado ou relatório de estudo duas vezes por ano.
No final de cada ano letivo, é decidido se o desempenho do aluno permite que ele passe para a próxima aula. Alguns cantões introduziram ciclos de aprendizagem plurianuais durante os quais nenhuma aula é repetida. No ano letivo de 2000/2001, cerca de 2% dos alunos repetiram uma aula, embora a taxa de repetência varie consideravelmente de cantão para cantão (de 0,7% para 3,4%).
No final do ensino primário, é decidido para qual nível de desempenho do ensino secundário inferior o aluno pode ser transferido.
Custos e financiamento
As escolas primárias públicas são gratuitas para todas as crianças. Eles são financiados pelos cantões e comunas. 4,1% dos alunos frequentam escolas privadas não subsidiadas.
organização
Os cantões, em cooperação com as comunas, são responsáveis pela legislação, organização e financiamento da escola primária. Em princípio, as crianças frequentam a escola onde vivem. Na Suíça de língua alemã e francesa, o nível primário dura seis anos , nos cantões de Ticino e Liechtenstein, cinco anos.
A cada semana, 21 a 28 aulas são ministradas na primeira e segunda séries e de 26 a 32 aulas no ano letivo seguinte. As crianças da escola primária vão para a escola tanto de manhã como à tarde. Não há aulas à tarde às quartas-feiras. Em praticamente todos os cantões, foram introduzidos horários de bloqueio de pelo menos três horas e meia pela manhã e uma a quatro tardes. O tamanho médio das turmas no ano letivo 2016/17 foi de 19,3 alunos. Em contraste com o nível secundário inferior, as crianças do nível primário não são divididas em tipos de escolas com diferentes níveis de desempenho. Normalmente, um único professor como professor de classe ou dois professores em compartilhamento de trabalho ensina quase todas as matérias em uma classe.
Estatisticas
No ano letivo 2016/17, 486 825 crianças frequentaram a escola primária. 49,1% deles eram meninas. A proporção de alunos estrangeiros era de 26,7%. 50.672 professores, 82,5% dos quais mulheres, compartilhavam 30.449 cargos de tempo integral.
desenvolvimentos
Harmonização nacional
→ veja também: HarmoS Concordat
O projeto HarmoS visa uma certa padronização (harmonização) dos sistemas escolares cantonais. O objetivo é melhorar a qualidade das escolas e otimizar a mobilidade escolar intercantonal. Os modelos de competência e os padrões mínimos para certas áreas disciplinares básicas (primeira língua, línguas estrangeiras, matemática e ciências naturais) são definidos no final do segundo e sexto ano letivo (e do nono ano letivo no final do nível superior). O HarmoS Concordat também regula parâmetros importantes, como a duração e o tempo de inscrição.
Ensino de língua estrangeira
A Conferência Suíça de Diretores de Educação Cantonais decidiu em 25 de março de 2004 que duas línguas estrangeiras deveriam ser ensinadas no nível primário, pelo menos uma delas é uma língua nacional. A primeira língua estrangeira é ensinada o mais tardar a partir do terceiro ano letivo (introdução o mais tardar no ano letivo de 2010/2011), a segunda língua estrangeira o mais tardar a partir do quinto ano letivo (introdução o mais tardar no ano letivo de 2012 / 2013). A implementação deste projeto foi atrasada por iniciativas populares lançadas em vários cantões contra duas línguas estrangeiras no nível primário.
Garantia da Qualidade
Vários cantões realizam projetos de autoavaliação para garantir a qualidade nas escolas primárias: Certos instrumentos de avaliação permitem que os professores avaliem o sucesso de aprendizagem da turma em comparação com o sucesso de aprendizagem de outras turmas.
Nível elementar e básico
Além do jardim de infância de dois anos, vários cantões também oferecem o nível básico ou o nível básico. As crianças podem brincar e aprender no jardim de infância e um ou dois anos da escola primária em idades diferentes. Isso cria uma transição suave entre o jardim de infância e a escola. (Dependendo do desenvolvimento da criança, a duração do nível básico ou básico pode ser encurtada ou prolongada.)
Veja também
Links da web
- Hans-Ulrich Grunder: Escola primária. In: Historical Lexicon of Switzerland .
- O sistema educacional suíço - o servidor educacional suíço
- Reforma para padronizar o sistema educacional suíço
Evidência individual
- ↑ Currículos e materiais didáticos. No site da EDK, acessado em 25 de fevereiro de 2019
- ↑ a b c Línguas estrangeiras: língua, início. No site da EDK, pesquisa do cantão 2017/2018
- ↑ Currículo da Escola Primária em Cantão de Zurique , 13 de março de 2017
- ↑ a b alunos por nível e tipo de educação. , Federal Statistical Office , 28 de fevereiro de 2019
- ↑ Sistema educacional da Suíça. No site da Conferência Suíça de Diretores Cantonais de Educação (EDK), pesquisa cantonal 2017/2018
- ^ Sistema educativo del Cantone Ticino. No site do EDK , agosto de 2018 (italiano)
- ↑ escola primária. No site da administração estadual, acessado em 15 de fevereiro de 2019
- ↑ Duração das aulas. No site da Conferência Suíça de Diretores Cantonais de Educação (EDK), pesquisa cantonal 2017/2018
- ↑ Bloqueio de tempos. No site da EDK, pesquisa do cantão 2017/2018
- ↑ Tamanho da turma da escola obrigatória de acordo com o nível educacional, desenvolvimento. , Federal Statistical Office , 29 de março de 2018
- ↑ a b Professores por nível educacional e pessoal universitário. , Federal Statistical Office, 29 de outubro de 2019