Quaestio (prática docente)
Quaestio é um método de trabalho científico durante a escolástica .
história
O nome quaestio é derivado do latim e significa a questão . Durante o período escolar, o método conhecido como Quaestio era uma forma difundida de debate científico. Como forma de partida qualquer pensamento científico que fosse quaestio na forma de "quaestio disputata" ( defesa ) ao lado da "lectio" ( palestra ) em certas Idade Média escolástica o método usual de ensino e aprendizagem. Com base neste método, uma forma literária correspondente foi desenvolvida, resumiram as quaestiones . Muitos tratados medievais foram escritos nesse formato.
A quaestio serviu para repetir e aprofundar a lectio e sobre ela ganhou cada vez mais influência. Havia diferentes tipos de quaestio, dependendo do currículo ou da classificação acadêmica dos participantes , cujos temas eram fixos, determinados ou livremente selecionáveis (quaestio quodlibet também quaestio quodlibetalis) . Os participantes foram os opositores e os respondentes sob a direção de um membro do corpo docente. Em muitos casos, o público também participou.
A quaestio quodlibetalis foi um evento solene para toda a universidade e, portanto, um ponto alto da vida acadêmica. Neste contexto, também foram discutidas questões brincalhonas, em particular esta foi uma oportunidade para alunos e colegas conduzirem o magíster no gelo.
Com relação ao famoso problema de quantos anjos cabem na ponta de uma agulha - conhecido, por exemplo, do poema Scholastic Problems de Christian Morgenstern - deve-se notar que esta questão não foi provada para a Idade Média (mas a questão de saber se muitos anjos estão em um lugar ao mesmo tempo pode.)
Medieval, porém, é a afirmação de que mil almas no céu cabem na ponta de uma agulha. Aparece no tratado místico Irmã Katrei do século 14 como uma declaração erudita, que também é geralmente conhecida no vernáculo.
Veja também
literatura
- Friedrich Zarnecke: As universidades alemãs na Idade Média. Leipzig 1857.
- Hastings Rashdall: As Universidades da Europa na Idade Média. (Oxford 1895) Volume 1. Oxford 1936, páginas 493 e seguintes.
Links da web
William J. Hoye : O Método Medieval de Quaestio (94 KB; PDF)
Evidência individual
- ^ Christian Morgenstern: Problemas escolares com o Project Gutenberg
- ↑ Tomás de Aquino : Summa Theologica , prima pars, quaestio LII, articulus 3 "Utrum plures angeli possint simul esse in eodem loco" Online
- ↑ Otto Simon: Tradição e relação de escrita do tratado "Sister Katrei", dissertação, Halle / Saale 1906, p. 71, linhas 4 a 7. Online