Descentramento
Descentralização é um termo cunhado por Jean Piaget a partir da psicologia do desenvolvimento. Ele marca um passo essencial na superação do egocentrismo infantil . Uma criança descentrada é capaz de perceber duas ou mais dimensões físicas de um objeto ou evento e relacioná-los entre si. Essas relações de características não são apenas reconhecidas, mas também compreendidas pela criança. Por exemplo, pode levar em consideração a altura e a circunferência de um copo para estimar a quantidade de líquido, o que pode ser demonstrado em um experimento (tarefa de verter). A criança agora pode realizar operações mentais com base em menos erros de percepção e reconhece o princípio da invariância (manutenção).
De acordo com o modelo de Piaget, o descentramento só é possível a partir do estágio operacional concreto (7 a 12 anos de vida).
Com a passagem da brincadeira funcional para a brincadeira simbólica, a criança realiza uma forma de descentralização. Se a criança está no centro da ação ao alimentar a boneca, então, no nível do simbolismo, a boneca repentinamente se torna o foco da ação. A criança agora percebe a boneca como "comendo". Alimentar-se se torna um ato simbólico.
literatura
- Norbert Kühne, Monika Gewicke e outros: Psicologia para escolas técnicas e faculdades técnicas , Troisdorf 2003, pp. 85-90
- Rolf Oerter, Leo Montada: Psicologia do Desenvolvimento. Um livro didático , Weinheim 1987, p. 418 e segs.