Escritório regional
Os Escritórios Regionais para a Promoção de Crianças e Jovens de Famílias Imigrantes e os Escritórios Regionais para a Educação, Integração e Democracia ( RAA ) são agências do sector da educação que se especializam na inclusão e integração .
Seu objetivo é apoiar e desenvolver escolas , instituições de educação e bem-estar juvenil nos estados federais, desde a primeira infância até o treinamento vocacional . O RAA sempre tem um estado e um pilar privado, i. Em outras palavras, eles são afiliados à administração escolar regional e complementam sua gama de atividades por meio de parcerias público-privadas, ou são organizados como organizações independentes e sem fins lucrativos e implementam a interligação com a administração por meio de delegações de professores no RAA.
Sobrenome
Dependendo do estado federal e do município, a abreviatura RAA significa “Empregos regionais para o apoio a crianças e jovens de famílias de imigrantes” ou “Empregos regionais para a educação, integração e democracia”. Instituições com outros nomes, como ikubiz em Mannheim ou Bildungsbüro Weinheim, se consideram RAA devido à sua história e propósito.
história
Os primeiros RAA foram fundados na Renânia do Norte-Vestfália em 1980 com o nome de “Regional Arbeitsstellen für Ausländerfragen”, de onde vem o segundo “A” na abreviatura RAA. Eles foram precedidos pelo projeto Weinheim, que foi desenvolvido em 1979 como protótipo e modelo para futuras agências regionais com o apoio da Freudenberg . A partir de 1991, uma rede de RAA foi estabelecida nos novos estados federais , que ia de Rostock a Erfurt e hoje, após várias mudanças administrativas e subsequentes fundações, fechamentos e mudanças estruturais no RAA e suas filiais, inclui quatro estados.
Foco de trabalho
O foco principal do trabalho da RAA é a criação de mais justiça educacional, i. H. Igualdade de oportunidades para crianças e jovens com e sem antecedentes migratórios e promoção de uma cultura democrática nas escolas e na sociedade. Isso inclui, entre outras coisas, o apoio à promoção da língua com a ajuda de mentores da língua (como o sorriso do projeto Aachen ) e ação contra o ressentimento (como o projeto perspektywa do RAA Mecklenburg-Pomerânia Ocidental contra a hostilidade contra a Polônia). O RAA é financiado pelo setor público (estados, municípios, governo federal, UE), bem como por meio de programas de base e apoia a cooperação interdepartamental e organizacional em todos os níveis da escola, bem-estar juvenil, assuntos sociais, saúde, cultura, etc. Portanto, as próprias equipes do RAA sempre encontram professores e pedagogos sociais, bem como outros especialistas.
distribuição
Em junho de 2011, havia 48 RAA (sob nomes diferentes) em sete estados federais: Baden-Württemberg , North Rhine-Westphalia , Berlin , Brandenburg , Saxony , Lower Saxony e Mecklenburg-Western Pomerania . Alguns RAA descentralizaram ainda mais os pontos de contato e filiais, como equipes móveis de aconselhamento contra o extremismo de direita e centros de aconselhamento às vítimas. A localização comunal nos estados federais é uma característica estrutural e princípio de funcionamento do RAA. Ao mesmo tempo, o RAA está em rede em todo o país, como um grupo de trabalho federal de organizações independentes sob gestão regional que compartilham objetivos, métodos de trabalho e formas organizacionais comuns.
Parceiro de cooperação
Nos estados e municípios federais, os respectivos ministérios da educação ou da cultura , oficiais de integração e escritórios de assistência ao jovem são parceiros centrais de cooperação do RAA individual. A Freudenberg Foundation é o parceiro de desenvolvimento mais próximo da rede nacional RAA . Além disso, existem instituições de ensino públicas e privadas , organizações de migrantes , associações de pais e iniciativas nos municípios aos quais o RAA oferece o seu apoio e aconselhamento.
literatura
- Christiane Bainski: Promoção de crianças e jovens com histórico de migração
- Comunidades educacionais regionais. Opinião de especialista sobre a participação intercultural dos pais pela RAA , Universidade de Hamburgo, 2010
- Lindemann, Florian: A escola tem que ser gostosa! : Estimulando experiências de jovens ciganos no sistema educacional alemão , Weinheim; Basel; Berlin: Beltz, 2005 - 175 páginas, ISBN 3-407-32062-0
- Christian Petry, Hans-Henning Pistor (ed.): O longo caminho da reforma educacional , Beltz Verlag, Weinheim e Basel 2004, ISBN 3-407-25362-1
Links da web
Evidência individual
- ↑ Com um sorriso no seu sucesso de aprendizagem ( página não está mais disponível , pesquise nos arquivos da web ) Informação: O link foi automaticamente marcado como defeituoso. Verifique o link de acordo com as instruções e remova este aviso. . Aachener Zeitung de 2 de junho de 2011. Recuperado em 6 de junho de 2011.
- ↑ Mecklenburg-Western Pomerania: Projeto contra a hostilidade contra a Polônia ( página não mais disponível , pesquise nos arquivos da web ) Informação: O link foi automaticamente marcado como defeituoso. Verifique o link de acordo com as instruções e remova este aviso. . Serviço de Internet da Igreja Evangélica Luterana de Mecklenburg e da Igreja Evangélica de Pomerânia. Recuperado em 6 de junho de 2011.
- ↑ http://www.schulministerium.nrw.de/BP/Publikationen/Schule_NRW/Leseprobe01.pdf ( página não mais disponível , pesquisa em arquivos da web ) Informação: O link foi automaticamente marcado como defeituoso. Verifique o link de acordo com as instruções e remova este aviso.
