Norma G. Hernandez

Norma G. Hernandez (nascida em 19 de maio de 1934 em El Paso (Texas) ) é uma matemática americana e professora universitária . Ela é uma das primeiras latinas nascidas nos Estados Unidos a se formar em matemática.

Vida e pesquisa

Hernandez nasceu o mais velho de quatro filhos sobreviventes de Manuel Gonzalez e Ramona Rodriguez. Ela cresceu em uma família extensa com duas tias, uma das quais a ensinou. Mais tarde, sua família foi dona de uma mercearia, que ela administrava depois da escola. Ela sofreu discriminação com base no gênero e na ascendência mexicana durante o ensino médio e, posteriormente, na faculdade. A discriminação de gênero e étnica continuou na universidade e na vida profissional. Ela se matriculou na Universidade do Texas em El Paso imediatamente após se formar no ensino médio e estudou matemática. Em 1954 ela recebeu o bacharelado em matemática e se casou com Rodolfo Hernandez, com quem teve quatro filhas. Em 1955, ela lecionou como professora primária no El Paso Independent School District e de 1957 a 1960 ela ensinou no Austin School District. Em 1960, ela recebeu seu mestrado em matemática pela Universidade do Texas em Austin . Ela foi supervisora ​​secundária de matemática no Distrito Escolar de El Paso até 1967 e, em seguida, recebeu seu PhD da Universidade do Texas. Em 1970 foi a primeira latina nascida nos EUA a fazer seu doutorado em matemática com a dissertação: Um sistema de observação para analisar o conteúdo cognitivo do discurso do professor em uma aula de matemática. Ela então trabalhou como professora assistente na Universidade do Texas em El Paso College of Education até sua aposentadoria em 2000. Ela publicou muitos artigos, é também co-autora de vários livros sobre questões sociopolíticas que afetam os latinos nos Estados Unidos e escreveu monografias sobre vários tópicos educacionais.

Publicações (seleção)

• 1972: Matemática para o estudante bicultural. Artigo apresentado no Colóquio de Matemática da Universidade Estadual do Novo México, Las Cruces, 5 de abril ERIC Clearinghouse on Rural Education and Small Schools. ED 060 987. ( online ; PDF; 737 kB).
• 1973: Variáveis ​​que afetam o desempenho de alunos mexicanos-americanos do ensino médio. In: Review of Educational Research , Volume 43, No. 1 (Winter), pp. 1-39. doi: 10.3102 / 00346543043001001 .
• 1985: com Jorge A. Descamps: Fatores que afetam o desempenho dos mexicanos-americanos. Série de artigos de educação bilíngüe. Los Angeles, CA: Centro de Avaliação, Disseminação e Avaliação, California State University, Los Angeles.
• 1988: com Roberto E. Villarreal, Howard D. Vizinho: Latino Empowerment; Progress, Problems, and Prospects , Praeger Publishers Inc, ISBN 978-0-313-26347-7 .
• 1999: com Luis Ortiz-Franco: Perspectives on Latinos (Changing the Faces of Mathematics) (inglês), ISBN 978-0873534642 .
• 2005: Ensinando Matemática aos Novos Padrões: Reaprendendo a Dança. In: School Science and Mathematics , Volume 105, No. 6.

literatura

• Janet L. Beery, Sarah J. Greenwald, Jacqueline A. Jensen-Vallin, Maura B. Mast: Women in Mathematics , 2017, ISBN 978-3-319-66693-8

Links da web

• Biografia como PDF ( doi: 10.1007 / 978-3-319-66694-5_16 )