Memória episódica

A memória episódica faz parte da memória declarativa de longo prazo .

estrutura

A memória episódica é um subcomponente da memória de longo prazo (LZG). Os substratos anatômicos são o hipocampo , os lobos frontais e os lobos temporais . Essas estruturas contribuem para o desempenho da memória episódica.

A partir das informações a serem lembradas, distinguem-se dois tipos de memória declarativa de longo prazo: a memória semântica , que relembra conhecimentos sobre fatos e aspectos gerais do mundo, e a memória episódica, que contém experiências pessoais enquanto tais. A memória episódica possibilita, assim, a rememoração de experiências passadas que se formaram em determinada situação em determinado momento. Para o lembrete, isso significa experimentar a si mesmo como um participante de um evento passado; para o pesquisador explorar a autopercepção dos envolvidos.

função

Os processos de memória episódica são responsáveis ​​por codificar, armazenar e recuperar episódios específicos com cadeias de eventos que as pessoas vivenciaram em sua vida. Esses eventos e episódios ocorreram em um contexto específico e são codificados e recuperados dessa maneira vinculada ao contexto. No curso do desenvolvimento, o desempenho da memória episódica mostra um aumento acentuado na infância e na adolescência, permanece estável durante a juventude e meia-idade e diminui novamente com a idade.

As operações de memória episódica utilizam a memória semântica do sistema de conhecimento declarativo, mas vão além disso com acesso ao sistema de conhecimento procedimental. A recordação da memória episódica requer uma atitude mental especial chamada 'modo de recordação'. Os componentes neurais da memória episódica são baseados em uma rede amplamente ramificada nas regiões corticais e subcorticais do cérebro que se sobrepõe às redes de outros sistemas de memória, mas vai muito além delas. A essência da memória episódica é a conexão de três conceitos, o self , a consciência autonômica e o tempo subjetivo .

Endel Tulving descreve a memória episódica como um desenvolvimento evolucionariamente tardio, ontogeneticamente tardio e um sistema de memória de degradação precoce. É mais vulnerável à disfunção neuronal do que outros sistemas de memória e, em sua complexidade, provavelmente é exclusivo dos humanos. “Ele permite a viagem mental no tempo através do tempo subjetivo - passado, presente, futuro. Esta viagem no tempo mental permite ao 'proprietário' da memória episódica (o 'eu') lembrar suas próprias experiências de 'pensamento' anteriores, bem como pensar sobre possíveis experiências futuras "( Tulving : 2005, traduzido de Markowitsch & Welzer, 2005) .

Na visão de Conway, o conceito original de Tulving deve ser revisado: para Conway, a memória episódica é um sistema que contém percepções sensoriais experienciais, altamente contextuais e detalhadas de experiências e eventos recentes. Essas experiências duram apenas curtos períodos de tempo (minutos ou horas). Eles só são lembrados de forma permanente se estiverem vinculados a conteúdo autobiográfico .

Polling e cueing

O que é lembrado da memória episódica depende basicamente de quais pistas estão atualmente disponíveis no ambiente percebido ou na memória de trabalho (por exemplo, Tulving & Pearlstone, 1966). Existem dois tipos de pistas episódicas: pistas de recursos (pistas de propriedades) e pistas de contexto (pistas do ambiente). As dicas de recursos contêm componentes da memória buscada. Em contraste com as dicas de recursos, as dicas de contexto referem-se a aspectos do contexto que definiram a estrutura para codificação. Uma distinção pode ser feita entre contextos externos (por exemplo, sala, iluminação, pessoas presentes) e contextos internos (por exemplo, emoções ou pensamentos). A melhor dica de contexto é você mesmo: se a informação pode estar relacionada a aspectos de você, a memória é melhor do que se a informação estiver relacionada a aspectos de outras pessoas ou objetos. As pistas acabam sendo elementos de um sistema de gatilho dinâmico, autoreferente e dependente da percepção. Palestrante do autor: Os episódios desencadeiam episódios e desencadeiam cascatas de associação. Os episódios vividos atualmente e as experiências do passado não obedecem à cronologia linear. A hierarquia emocional das experiências tem uma função de ordenação, com a escala variando de episódios acidentalmente influenciados pelas experiências biográficas importantes. Dependente da percepção: a música é um potente catalisador na reanimação de episódios anteriores, por exemplo, um hit do passado recebido atualmente provoca uma viagem nostálgica no tempo. Os odores também têm uma função catalítica no sistema de gatilho. Episódios secundários, não vividos pessoalmente, recebidos na leitura de ficção, não encontram seu caminho na memória episódica. No entanto, os leitores preferem romances com afinidades à sua própria biografia, cujos episódios têm funções de gatilho.

Dependência de contexto

Um traço de memória episódica de um evento consiste nas informações sobre as coisas conhecidas e as pessoas envolvidas, que são armazenadas na memória semântica, e as informações de contexto, que são armazenadas na memória episódica. Por exemplo, você pode se lembrar de quais mantimentos escreveu na lista de compras e, infelizmente, esqueceu em casa. As palavras individuais (por exemplo "alho, vinho, detergente") e seus significados são conhecidos há muito tempo, eles estão representados na memória semântica. A memória episódica armazena o fato de que vimos essas palavras em uma determinada ordem em um determinado contexto (na lista de compras que escrevemos esta manhã). Além disso, geralmente existem outras características contextuais, por exemplo, a sala em que a lista foi escrita, a experiência de escrevê-la, os processos cognitivos ao planejar as compras, etc.

A especificidade da codificação refere-se ao fato de que as memórias da memória episódica podem ser recuperadas mais facilmente quando as circunstâncias da recuperação são semelhantes às da codificação. A especificidade da codificação geralmente se refere a contextos externos (por exemplo, uma sala). Os contextos internos também podem promover a memória se forem semelhantes aos usados ​​durante a codificação quando recuperados. Isso inclui a memória dependente do estado e a memória congruente com o humor. Por exemplo, a memória sob a influência da nicotina pode ser melhor se a pessoa estava no mesmo estado enquanto estudava, ou alguém se lembra de algo que aprendeu melhor do que quando está feliz novamente.

A contextualidade da lembrança significa que o novo material é mais facilmente lembrado se os detalhes das circunstâncias que cercam a situação de aprendizagem também são restaurados quando ele é chamado. Exemplo: Se você teve uma boa ideia durante uma caminhada e depois a esqueceu, você percorre o caminho novamente e se lembra da ideia novamente. A contextualidade é uma das razões pelas quais não faz sentido estudar em um ambiente barulhento (por exemplo, com o rádio) se você estiver sendo testado em uma sala silenciosa.

Níveis de representação

O conteúdo da memória episódica é uma mistura de muitos tipos diferentes de informações. Esses diferentes componentes podem ser usados ​​como unidades inteiras ou como peças separadas. Portanto, quando experimentamos algo, não nos lembramos diretamente, mas o processamos em vários níveis. A memória de um texto, por exemplo, consiste em três níveis de representação: a forma da superfície corresponde ao texto literal, a base do texto é a representação abstrata do texto e o modelo mental corresponde mais à simulação mental do evento descrito do que ao próprio texto (van Dijk & Kintsch, 1983). Estudos (Kintsch, Welsch, Schmalhofer & Zimny, 1990) mostraram que a memória para a forma de superfície se desintegra mais rapidamente e a memória para o texto abstrato baseia menos rapidamente (mas aqui também isso acontece ao longo do tempo), enquanto a memória para o modelo mental é relativamente durável e não mostra grandes mudanças. Portanto, quando lemos um jornal, é fácil esquecer as palavras exatas do artigo, mas nos lembramos das idéias básicas nele por muito tempo. A memória da situação descrita como tal, no entanto, ou seja, ou seja, o que o artigo tratava realmente dura muito mais tempo e é o que ainda podemos lembrar depois de um tempo relativamente longo.

Memória autobiográfica

A memória autobiográfica é freqüentemente atribuída à memória episódica . A memória autobiográfica é entendida como a memória da própria história de vida. É controverso se a memória episódica e a autobiográfica são idênticas. Endel Tulving e Hans Markowitsch vêem a memória episódica e autobiográfica como amplamente congruentes. Mas é claro que existem dados autobiográficos que não são lembrados como episódios: o próprio nascimento (aniversário), local de nascimento, etc. Com o termo “memória episódico-autobiográfica”, Hans Markowitsch se refere a essa multicamadas.

De acordo com a opinião prevalecente, no entanto, uma distinção é feita entre memória episódica e memória autobiográfica, mesmo que as duas partes da memória tenham certas sobreposições: a memória episódica armazena episódios bastante recentes, sem importância que são esquecidos ou se tornam conhecimento semântico , enquanto a memória autobiográfica para o armazenamento permanente de episódios autobiográficos de grande importância para o indivíduo é responsável e tem um significado essencial para a formação da identidade e do " eu ".

literatura

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Evidência individual

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