Celestin Freinet

Célestin Freinet [ seləsˈtɛ̃ fʀeˈnɛ ] (nascido em 15 de outubro de 1896 em Gars , Provence , França , † 8 de outubro de 1966 em Vence ) foi um pedagogo reformista francês e fundador da pedagogia Freinet .

Vida

Célestin Freinet - o quinto de oito filhos - viveu seus dias de escola como um tormento que mais tarde influenciaria seus tratados. Em 1913, Freinet entrou em uma faculdade de formação de professores. No entanto, ele foi recrutado como soldado em 1915. Durante a Primeira Guerra Mundial , Freinet sofreu uma lesão pulmonar grave; essa experiência de guerra fez de Freinet um pacifista convicto . Além disso, Freinet era um laicista e representava uma atitude crítica do capitalismo. Em 1920 começou o seu primeiro emprego como professor numa pequena escola de uma aldeia em Bar-sur-Loup ( Côte d'Azur ). Nesta escola nasceu a pedagogia Freinet.

Célestin Freinet juntou-se aos seus colegas e tentou mudar a forma como a escola era ensinada. Em 1923, Freinet adquire uma gráfica para poder publicar os textos dos alunos. Assim foi criado um jornal escolar . Aos poucos, esses textos gratuitos substituíram os livros escolares convencionais. A própria imprensa tornou-se um símbolo da educação Freinet. Já em 1924, Freinet e pessoas afins fundaram uma cooperativa de professores em um congresso sindical, a CEL (Coopérative de l'Enseignement Laïc), da qual surgiu o movimento de professores franceses École Moderne . O objetivo dessa associação era mudar o sistema escolar por dentro. A cooperação dos professores era um princípio do movimento. O CEL rompeu com o sindicato e tornou-se um sindicato independente.

Em 1926, Freinet desenvolveu uma impressora para escolas, que aprimorou tecnicamente nos anos seguintes e conseguiu vender em grande quantidade. No mesmo ano, Célestin Freinet e Elise Lagier casaram-se com Bruno , que também se tornou seu colaborador mais próximo. Freinet era ativo em um sindicato e membro do Partido Comunista Francês . Ele deixou o partido em 1948 porque suas intenções pedagógicas e as do partido não puderam ser harmonizadas.

Em 1930, em decorrência das precárias condições estruturais e higiênicas da classe, que estava superlotada com 47 alunos, surgiu um conflito entre a tutela escolar, o prefeito e Célestin Freinet. Uma segunda turma foi aberta, mas Élise Freinet não conseguiu o cargo de professora, ela veio para o colégio feminino Saint-Paul. Célestin Freinet introduziu o registro em seu ensino.

Em 1933, o casal comprou um terreno no distrito de Le Pioulier , em Vence , onde construiu um internato . A escola L'École Moderne foi inaugurada oficialmente em 1º de outubro de 1935. Em 1935, Celestin Freinet solicitou uma pensão.

Em 1940, Célestin Freinet foi preso e levado para o campo de internamento , onde, no entanto, pôde escrever uma obra educacional básica, que publicou em 1946 com o título L 'École Moderne Française . O regime de Vichy ordenou que a escola fosse fechada e reaberta em 1946. Os Freinets agora viviam em Cannes na sede do CEL Freinet se dedicavam inteiramente à cooperativa.

Em 1947, foi fundada a cooperativa pedagógica ICEM (Institut Coopératif de l'École Moderne) e em 1957 a Associação Internacional do Movimento Freinet FIMEM (Fédération Internationale des Mouvements de l'École Moderne).

Publicações

  • Trabalhos educacionais . 2 volumes. Traduzido do francês por Hans Jörg. Schöningh, Paderborn, Vol. 1: 1998, ISBN 3-506-72714-1 Vol. 2: 2000, ISBN 3-506-72715-X .
  • Célestin Freinet: Textos pedagógicos, com exemplos de trabalhos práticos de Freinet. Editado por H. Boehncke e Chr. Hennig, Rowohlt 7367, Reinbek 1980, ISBN 3-499-173670 .

literatura

  • Ingrid Dietrich (Ed.): Handbook of Freinet Pedagogy. Uma introdução prática. Beltz, Weinheim 1995, ISBN 3-407-25160-2 .
  • G. Glück, R. Wagner (Ed.): Caro Célestin Freinet. O que eu sempre quis dizer a vocês ... Schneider, Baltmannsweiler 2006, ISBN 3-8340-0062-0 .
  • Herbert Hagstedt: Célestin Freinet (1896-1966). Ateliers como oficinas de pesquisa. Ideias biográficas e históricas. In: Astrid Kaiser, Detlef Pech: História e concepções históricas do ensino geral. Schneider, Baltmannsweiler 2002, pp. 139-142.
  • Inge Hansen-Schaberg , Bruno Schoning (Ed.): Conhecimentos básicos de pedagogia, reforma dos conceitos pedagógicos da escola. Vol. 5, pedagogia Freinet. Schneider, Baltmannsweiler 2002, ISBN 3-89676-502-7 .
  • Achim Hellmich, Peter Teigeler (ed.): Montessori, Freinet, educação Waldorf. Concepção e prática atual. Beltz, Weinheim 1995, ISBN 3-407-25140-8 .
  • Bettelheim, Freinet, Geheeb, Korczak, Montessori, Neill, Petersen, Zulliger. In: Friedrich Koch : A partida da pedagogia. Mundos em sua cabeça. Rotbuch, Hamburgo 2000, ISBN 3-434-53026-6 .
  • Renate Kock (Ed.): Celestin Freinet. Métodos de emancipação e técnicas de ensino. Escritos educacionais com contribuições de La Gerbe . Lang, Frankfurt am Main et al. O., 1999, ISBN 978-3-631-35201-4 .
  • Gerhard Rabensteiner, Pia-Maria Rabensteiner (ed.): Ensino cooperativo e cultura de aprendizagem. Ponto de partida para mudanças e novos caminhos na formação de professores. Schneider, Baltmannsweiler 2005, ISBN 3-89676-975-8 .

Links da web

Evidência individual

  1. ↑ Freinet, Célestin: A sabedoria do pastor Mathieu - Les dits de Mathieu. In: Jörg, Hans (Hrsg.): Trabalhos pedagógicos. Parte 1. Schöning Paderborn 1998. pp. 50f; 61f; 97f.
  2. ↑ Freinet, Célestin: The secular morality. In: Kock, Renate (ed.): Liberating people education. Textos iniciais. Klinkhardt Bad Heilbrunn 1996. pp. 29-34.
  3. ↑ Freinet, Célestin: A última etapa da escola capitalista. In: Kock, Renate (ed.): Liberating people education. Textos iniciais. Klinkhardt Bad Heilbrunn 1996. pp. 43-47.
  4. ↑ Jörg, Hans: A escola francesa moderna. Schöningh Paderborn 1979. pp. 190-196.
dados pessoais
SOBRENOME Freinet, Celestin
NOMES ALTERNATIVOS Freinet, Celestin Jean-Baptiste
PEQUENA DESCRIÇÃO Pedagoga reformista francesa e fundadora da pedagogia Freinet
DATA DE NASCIMENTO 15 de outubro de 1896
NATURALIDADE Gars , Provence , França
DATA DA MORTE 8 de outubro de 1966
Lugar da morte Vence