Sistema educacional na Holanda

O sistema educativo dos Países Baixos prevê a escolaridade obrigatória dos 5 aos 18 anos, período esse que deve ser frequentado pelo menos até aos 16 anos. Na prática, no entanto, após processos demorados, os tribunais mais frequentemente isentam os pais individualmente da escolaridade obrigatória para seus filhos, a fim de permitir a educação em casa ou a retirada da escola .

Gráfico do sistema escolar na Holanda

As crianças geralmente são matriculadas na escola primária (“ escola básica”) aos cinco anos de idade . No entanto, se os pais assim o desejarem, a criança pode ir para a escola aos quatro anos. Isso acontece com muita frequência na prática.

Todas as escolas terminam com um teste. Este consiste em uma parte interna da escola e no exame final central, que é o mesmo para todos os alunos do respectivo tipo de escola na Holanda.

história

Zuiderzeemuseum : escola municipal de North Holland por volta de 1905

Uma das maiores reformas do sistema escolar holandês na história foi o "Mammoetwet" de 1968, que lançou as bases para o sistema atual. Em 1º de agosto de 1985, a reforma do sistema escolar holandês entrou em vigor. Desde então, a pré-escola ( kleuterschool ) e a antiga escola primária ( escola lagere ) foram integradas ao atual ensino fundamental ( basisschool ).

Em geral

Uma grande diferença em relação ao sistema escolar na Alemanha é que todos na Holanda são livres para abrir suas próprias escolas - embora financiadas pelo estado - com base em sua religião ou com base em certos princípios pedagógicos. Portanto, não é surpreendente que dois terços de todos os alunos na Holanda frequentem uma escola particular. A maioria das escolas são openbaar ("públicas"), católicas ou protestantes, embora a Holanda seja um dos países mais denominacionalizados do mundo. As escolas “não públicas” geralmente são administradas por fundações.

As escolas são livres para escolher os métodos de ensino. Os conteúdos são, no entanto, formulados em diretrizes estaduais e são vinculativos para todas as escolas. Em todo o país, os testes estaduais são usados ​​para verificar regularmente se os alunos atendem aos requisitos de desempenho neles especificados. Isso também se aplica a escolas frequentadas por minorias. Desde meados da década de 1980, os pais podem enviar seus filhos para escolas primárias islâmicas ou hindus, por exemplo.

Os pais também podem escolher se desejam enviar seus filhos para uma escola de categoria onde apenas um tipo de escola se aplica, ou optar por uma comunidade escolar. Esta abriga vários tipos de escolas. As escolas holandesas geralmente não são escolas abrangentes , na maioria “escolas abrangentes cooperativas” com vários tipos de escolas sob o mesmo teto. Desde o final da década de 1990, muitas escolas se fundiram por razões financeiras, pois isso economiza cargos de direção.

escola primária

As escolas primárias holandesas ( basisschool ) compreendem oito turmas, aqui referidas como groepen (grupos). O grupo 1 se refere às crianças de quatro anos e o grupo 8 normalmente se refere às crianças de 12 anos. Esses grupos incluem o setor pré-escolar (jardim de infância) e o ensino médio. As aulas dos 4 aos 5 anos de idade (grupos 1–2 ) podem ser comparadas em termos de conteúdo com a pedagogia do jardim de infância na Alemanha. No entanto, aqui é geralmente mais integrado no currículo da escola primária. A partir do grupo 3 (3º ano escolar, ou seja, seis anos) as crianças começam a aprender a ler, escrever e fazer aritmética. As aulas de inglês começam nos últimos dois anos da escola primária, mas cada vez mais escolas primárias (já 20% das escolas primárias em 2019) estão começando a dar aulas de inglês do grupo 1 ; outras línguas estrangeiras são oferecidas apenas em testes escolares.

No último ano do ensino fundamental, os alunos fazem um teste central desenvolvido pelo Central Institute for Test Development ( denominado Cito ) e posteriormente avaliado. Com o ingresso no 8º ano letivo realiza-se um exame preliminar ( entreetoets ), cujo resultado é possível uma preparação para o próprio teste ( eintoets ). Ao contrário da Alemanha, onde a escolha de uma escola secundária é baseada apenas na opinião de um professor da escola primária, na Holanda, com base no resultado do Cito e uma opinião da escola primária, elaborada pelos professores da turma dos últimos anos letivos e um companheiro não docente, é feita uma recomendação vinculativa, que só pode ser desviada em exceções justificadas. A inscrição para o ensino médio também ocorre na escola primária, que encaminha a recomendação e os resultados dos exames diretamente para a escola secundária.

O horário prevê 22 aulas por semana nos dois primeiros grupos e pelo menos 25 nos anos seguintes. As aulas geralmente ocorrem às segundas, terças e quintas-feiras, das 8h30 às 15h15 (com variantes específicas da escola), uma pausa para o almoço está integrada a ele. As aulas são mais curtas às quartas e sextas-feiras.

Algumas escolas desviam-se das regras mencionadas, por exemplo, as bastante difundidas escolas Waldorf ( escola vrije ) falam de pré-escola ( kleuterschool ) e classes ( klas ) em vez de grupos . Inglês, francês e alemão são ensinados aqui desde a 1ª série (correspondendo ao grupo 3 ) (de forma lúdica).

Treinamento adicional

Sg. (Scholengemeenschap) Augustinianum em Eindhoven

Depois do ensino fundamental, há uma escola de ensino médio para alunos de 12 a 18 anos. O ensino médio pode ser concluído nas seguintes instalações:

  • Instituições de "educação pré-universitária" (vwo)
  • Instituições de ensino secundário geral (havo) e
  • Instituições de ensino secundário profissional (vmbo).

O primeiro ano das escolas secundárias de todas as três formas é a chamada aula de transição ("brugklas"). Acima de tudo, serve para orientar o aluno no seu futuro percurso escolar.

Vwo

O “curso pré-científico” ou “pré-universitário” ( voorbereidend wetenschappelijk onderwijs , vwo) tem a duração de seis anos e visa preparar os alunos para o ingresso na universidade. A educação pré-universitária é ministrada em três tipos de escolas: o Gymnasium, o Atheneum ou o Lyceum. A diferença entre o Gymnasium e o Atheneum está na sequência das línguas: no Gymnasium, o latim e o grego são disciplinas obrigatórias - no Atheneum não; Um Liceu é uma combinação de um Ginásio e um Ateneu com um ano inicial comum.

No quarto e quinto ano escolar, o Gymnasien e o Atheneen são divididos em quatro partes, os chamados profielen : Cultuur en Maatschappij ( cultura e sociedade ), Economie en Maatschappij ( economia e sociedade ), Natuur en Gezondheid ( natureza e saúde ) e Natuur en Techniek ( Natureza e tecnologia ). Existem disciplinas obrigatórias para todos os perfis, como o holandês e o inglês, o profieldeel , as disciplinas pertencentes ao perfil e algumas disciplinas que a própria escola pode escolher. Cultuur en Maatschappij é voltado para línguas estrangeiras, história e arte; Economie en Maatschappij em história, economia e matemática aplicada; Natuur en Gezondheid tem biologia, química, matemática e geografia ou física como opcionais dentro do perfil; Natuur en Techniek tem matemática, química e física obrigatórias. Portanto, vai desde ciências muito linguísticas e humanas até ciências naturais muito precisas. Cada curso de treinamento termina com um exame final.

Havo

O curso de educação geral superior de 5 anos ( hoger algemeen voortgezet onderwijs , havo) destina-se principalmente a preparar os alunos para uma formação profissional “superior” ( hoger beroepsonderwijs , hbo). Na realidade, porém, é comum que os alunos que alcançaram o grau Havo continuem sua carreira acadêmica para obter o grau Vwo. Outros frequentam uma escola profissionalizante (MBO) em vez de ingressar em um curso de treinamento profissionalizante “superior”. Os holandeses costumam traduzir Havo para o alemão usando a Realschule. Na verdade, porém, o certificado Havo é mais comparável ao diploma de admissão à faculdade técnica alemã, pois permite o acesso a um curso de formação de 4 anos em uma faculdade técnica.

No terceiro ou quarto ano letivo, Havo é dividido na mesma ordem de perfis que o Vwo no quarto e quinto ano letivo.

Vmbo

Há alguns anos, os cursos inferiores foram fundidos:

  • ensino médio geral intermediário ( middelbaar algemeen voortgezet onderwijs , mavo), aproximadamente comparável ao ensino médio
  • curso de formação profissional inferior ( lager beroepsonderwijs , lbo), curso de formação profissional posterior preparatório (vbo), uma espécie de escola secundária
  • curso de formação profissional individual ( individueel voorbereidend beroepsonderwijs , ivbo), mais como uma espécie de escola especial

O novo curso secundário preparatório vocacional de quatro anos ( voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs , vmbo) ainda está dividido em um Leerweg teórico (Realschule) e um Leerweg prático (Hauptschule). O Vmbo prepara principalmente os alunos para a frequência posterior da escola profissional ( middelbaar beroepsonderwijs , mbo). Muitos alunos com a qualificação Vmbo buscam a qualificação Havo, enquanto outros apenas concluem um curso de treinamento profissionalizante (kmbo) ou iniciam um estágio no sistema dual. O Vmbo aceita cerca de 60 por cento das crianças na escola primária.

Mbo

Os cursos de formação profissional (MBO) preparam os alunos para cargos intermediários em administração, indústria e setor de serviços. Eles seguem imediatamente um curso de formação profissional ou um curso de educação geral. Eles duram no máximo quatro anos. Os alunos podem escolher entre cursos técnicos, cursos em serviços, saúde, economia doméstica, atacado e varejo e agricultura. A experiência de trabalho obrigatória no local de trabalho caracteriza este curso.

Kmbo

Cursos de curta duração de formação profissional (kmbo, holandês: Kort middelbaar beroeponderwijs ) foram instituídos em 1979 em resultado do então novo decreto de formação contínua. Os cursos Kmbo preparam os alunos para empregos em campos de atividade simples. Eles são oferecidos a jovens a partir de 16 anos. Para serem admitidos, os alunos devem apresentar um diploma Lbo ou Mavo, ou demonstrar dez anos de educação em tempo integral. Os cursos são de período integral e duram de dois a três anos. O trabalho prático dentro e fora das escolas é uma parte importante desses cursos. Algumas partes dos cursos estão diretamente relacionadas ao trabalho, outras transmitem conteúdo educacional geral.

Além dos cursos de formação profissional em regime de escola a tempo inteiro, os Países Baixos também oferecem estágios no sistema dual . O estagiário recebe aulas da escola profissionalizante em um ou dois dias da semana, nos demais dias é treinado na empresa.

Universidades

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Links da web

Evidência individual

  1. ↑ Claire Goriot, cientista e pesquisadora da Radboud University Nijmegen: Iniciar aulas de inglês na 1ª série do ensino fundamental não é eficaz. In: ru.nl - o site da Radboud University Nijmegen (Nijmegen). Radboud University of Nijmegen (Nijmegen), 11 de fevereiro de 2019, acessado em 2 de agosto de 2018 (holandês).